第二课 青春的心弦男生女生大佑《童年》池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年……畅想青春想一想：听歌曲让你想到了什么？朝气、热情、对未来的渴望，童年趣事 我每次听到这首歌曲心中不禁生出万千感慨：在渴望长大中，无忧的童年渐渐远去，多彩的青春悄然降临，稚气未脱的我们渐渐拥有了属自己的“成熟与长大的脸”。就像花儿，我们沐浴着青春的朝阳，和着友谊的雨露静静绽放。这如花般灿烂的岁月，给我们这些男孩女孩带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。我们一同探讨成长中的话题——男生女生。学习目标 分析男女生交往过程中的现象，了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。明确男女生交往的必然性，掌握男女生交往的恰当式。通过学习使学生愿意和异性交往并尊重对，初步形成有关友谊的正确的价值观。课前预习1、到了青春期，男生女生在生理面的差异会______。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维式等面，越来越多地表现出自己的_____。2、男生女生的生理性别特征是_____的，对青春期特有的生理变化，我们应______地接受。3、对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如塑造____，如与异性相处。我们在接受自己生理性别的同时，不要过受____的影响。4、我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对的优势，相互_____，让自己变得更加____。5、不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一面的优势而___，也不应因自己某一面的欠缺而____。男生女生 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……青春如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。你和她运用你的经验：1.孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经玩什么游戏？比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏面有哪些不同。2.现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？你和她 到了青春期，男生女生在生理面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生的性格特征、兴趣爱好、思维式等面，越来越多地变现出自己的特点。相关链接： 性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青 |
