格一教学案章节:一单元二课一框 ：一 ：余露洁 二次：余露洁课题名称男生女生三维目标1、欣赏异性特有的思维式和行为特征，能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。2、学习理解、欣赏异性特有的思维式和行为特征3、认识到男生女生生理特征及性别角色的认识；了解男生女生的各有优势及互补。目标男生女生的各自优势特点难点目标男生女生的优势互补导入示标播放视频大佑《童年》池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年………………想一想：听歌曲让你想到了什么？目标三导学做思一：他和她导学：活动：心目中男生女生活动要求：学生按 照性别分成两组，说出你最欣赏的异性同学，他的性格、态度、举止、相貌。讨论：男生与女生的性别差异有哪些？导做：学生发言。 如正确认识男生女生的性别差异？导思：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。学做思二：优势互补导学：活动男生PK女生。说一说：男生女生的优势。导做：阅读材料， 讨论：如正确认识男女生的性别优势？导思：（1）正确认识性别优势（2）正确看待性别差异 1．生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，性格含蓄内向；有的女生装扮中性，粗犷豪放……对青春期特有的生理和心理变化我们应该( )A．平静而欣然地接受 B．远离说话 细声细气的男生C．避免与众不同 D．改变装扮中性女生的穿着习惯2．在有异性共同参与的活动中，参与者在心理上会感到愉快，工作也干得起劲、出色，这就是心理学上的“异性效应”。这种效应给我们带来的启示是( )A．世界是由男女组成的 B．男女同学应该有不出友谊的正交往C．要学会自重自爱，爱护自己的尊严与名誉D．欣赏 对的性别 优势可以取长补短，让自己变得更加优秀反思总结1.知识建构2.3.体验练习每日一练板书设计 他和她 男生女生 优势互补 迁移练习格一教学案章节:一单元二课二框 ：一 ：余露洁 二次：余露洁课题名称青春萌动三维目标1、正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。2、学会理解、欣赏异性特有的思维式和行为特征。3、了解青春期对异性的好感是正现 |
