生的照片。问两组照片哪一组更容易区分性别？为什么？设计意图：有利迅速引起学生的兴趣，快速吸引学生的注意力。教师板书2.1 男生女生预习以小组为单位提问学生《资源与评价》10页的预习要点。设计意图：督促学生做好预习，对本节课的主要内容有个大概把握互动小调查 师：想一想找你喜欢的玩具、图书、游戏都有什么？生：......师：根据调查，结合生活实际找一找男生女生存在哪些差异？生：......设计意图：通过实物展示与自身社团参与实际相结合，让学生直观体验，快速进入角色，同时激发所有学生的参与热情。 二是设计真实有趣的情景，教学的针对性和有效性， 展示青春期男生女生的差异：生理特征、性格特征、兴趣爱好、思维式教师点拨：1、进入青春期后，男性雄性激素和女性雌性激素分泌的差别，男女生的第二性征相继 |
