导入新课 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。你如理解这些句子中的“格”？ 放飞梦想的青春时代，我们可以扬、放纵、探险、自由、性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春有风格。这一节课就让我们一起来探讨“青春有格”的话题。格是正确、形式、规矩、规则的意思。第2框 青春有格学习目标：了解什么是行己有耻？什么是止至善？增强自控力，自身道德修养。学习榜样的精神和行为，努力成为别人的榜样，有羞耻之心，反思之意，不断省察自己。重难点： 行己有耻需要我们怎么做？ 增强自控力的法。 榜样的作用。 止至善的要求。难点行己有耻需要我们怎么做？增强自控力的法。学案引导 自主学习1.青春的我们，乐实践，敢尝试，希望证明自己；但青春并不意味着_____，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限______。2.孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为______的就不去做。3.“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断辨别“耻”的____。我们的行为在证明并创造者我们自己。“行己有耻”意味着我们能____面对自我，闻过而终礼，知耻而后。“行己有耻”要求我们树立____意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做。“行己有耻”更需要我们磨砺意，拒绝不诱惑，不断增强_____。肆意放纵不能逾越可耻真诚底线自控力4.“止至善”是人的一种_____，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。“止至善”是一种“虽不能至，心向往之”的_____，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。5.在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。榜样不仅是一面____，而且是一面____。6.“止至善”要求我们养成_____ 的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止至善”。7.青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，行走在“止至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的____。精神境界实践过程镜子旗帜自我省察证明合作探究一、行己有耻活动一：理解“行己有耻”的含义孔子说：“行己有耻。”意识是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。熹说：“人有耻，则能有所不为。”我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。才知道什么事能做，什么事不能做阅读感悟梭在其自传体作品《忏悔录》中，以诚实、坦率的态度和深刻的内省，讲述了出生以来五十多年的往事。把自己生活中违背道德的小事披露无遗。其中他忏悔了年轻时犯下的一个错误：一次他偷了主人家一条漂亮的丝 |
