第2节： 青春有格班级： 姓名 使用时间： 学习目标：1.知道“行己有耻”的含义和要求。2.认识到“止至善”需要养成自我省察的习惯。3.认识到处青春期的我们需要以修身为本。： 理解“行己有耻”的含义，理解“行己有耻”对我们提出的要求。难点： 理解“止至善”的含义，理解“止至善”对我们提出的要求。学 习 活 动随笔【课前预习】1．行 己有耻的内涵青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。我们要_________；________。2．行己有耻的要求（1）“行己有耻”需要我们有_________，不断辨别“耻”的 。在行动之前，_________；在行动之中，_________；在行动之后，_________。（2）“行己有耻”要求我们树立_________意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（3）“行己有耻”更需要我们_________，不断增强自控力。3．止至善的内涵（1）“止至善”是人 的一种_________境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。（2）“止至善”是 一种_________的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。4．止至善的要求（1）从_________做起，积少成多，积善。（2）在_________，将他们作为榜样。寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。（3）“止至善”要求我们养成_________的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。【导入新课】（多媒体显示） 思考：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”你如 理解这些句中的“格”？提示：格是正确、形式、规矩教师讲述：青春的我们，乐实践，敢尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。例如，孔子曾说过“行己有耻”。大家知道“行己有耻”的意思吗？【自主学习 合作探究】探究一 行己有耻 阅读本目教材内容，师生交流。 （1）“行己有耻”的意思是什么？勾践卧薪尝胆（2）越为什么“置胆坐，饮食尝之”？（3） “行己有耻”的要求有哪些？教师总结：羞恶之心引到我们判断是否善恶，明确行为选择的理由。他在我们行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。探究二 出谋划策今天我们实行无人监考的考试式考试数学，考完后排名。老师发完卷子走了，开始大家在认真做题。一会儿，我遇到一道 |
