课 题青春的情绪学 习目 标1、知道人最见的情绪种类；懂得情绪产生和变化的原因；了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。2、能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性；掌握情绪作用和青春情绪的特点。学习重难点情绪不同，结果不同是情绪产生和变化的原因的难点一、情景导入 解读目标二、读书独学 完成预习1．人的情绪是 的，除了见的 等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。2．随着围情况的变化，我们的情绪也经 。3．情绪的作用非神奇，影响着我们的 。它可能激励我们 ，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。4．进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出 特点。5．青春期的情绪特点体现了 的活力，它带给我们不同的 。善激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。三 对学群学 展示生成目标导学一：情绪面面观活动一：古诗词鉴赏问题：上面古语分别表现了什么样的心理感受？活动二：词语接（多媒体展示活动要求）把全班分成四组，各代表喜、怒、哀、惧四种情绪，看哪一组写出的这类词语多，如：喜：眉飞色舞、手舞足蹈等。学生总结：情绪的种类活动三：说说情绪的那些事儿（多媒体展示活动内容）其实，大家在学习、生活中也有喜、怒、哀、惧的经历，下面请大家敞开心扉，谈谈你印象中记忆深刻的最高兴的事、最愤怒的事、最伤心的事、最害怕的事分别是什么？活动四：聚焦生活 二、情绪的青春色调观看视频材料：（癌症患者笑对生活）材料中众多癌症患者为什么比一般的癌症患者更加长寿？提示：情绪不同，结果不同教师讲述：情绪的作用P35活动五:探索与发现教师讲述：长期保持积极的情绪，如宁静、愉快等，能增强人的机体免疫，有益身心健。相反，人若长期处抑郁、紧、焦急等情形之中，则会对身心健产生不的影响。组与组之间展开竞争、评比。四、点拨解决疑难五、理解识记 巩固消化青春的情绪日期： 第 等次：一、单项选择题1、时间10月17日7时49分，执行与天宫二号交会对接务的神舟十一号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道，顺利将2名航天员景海、冬送上太空。这让我们每一个中国人欣喜若狂，所有参与的科研人员和工作人员完成务后，也很喜悦、轻松……这些感受就是我们所说的（ ）A.意 B.情绪 C.情趣 D.情操2、“手舞足蹈”“ |
