和班级中度过的，班集体是学生共同生活的环境，学生在这个环境中体验人与人的交往，并逐渐形成自己的个性。而班级是学生发展的最重要环境之一，好的班集体、同学间互帮互助的团结氛围有利学生健成长。从而让学生对集体生活的正确认识，通过集体完善自己发展自己，培养学生的集体意识。教学：集体生活与个人发展的关系。教学难点： 在集体中完善自我教学过程：一、导入新课： 1、时政点播：2016中国女排 (CCTV--朗读者：前女排蕊蕊) 2、联系生活：情景：校园生活 军训场景 外出旅游 想一想：集体生活对自己都有哪些面的影响？教师总结：每个人的成长都离不开集体，集体生活影响着我们每一个人，集体生活能涵养我们的品格，能我们的人际交往、表达等面的，能帮助我们养成好的行为习惯，这一节课我们就来探讨集体生活与我们个人的关系的话题。二、探究新知： （一）在集体中涵养品格 （PPT展现元元给老师的一封信）想一想： （1）元元是一位负责的主编吗？你从信中哪些面可以看出？（让同学找出体现元元负责人的表现。） 提示：元元担主编后很负责。因为他做事很真真，主动与同学交流合作。主动自觉的完成务。 （2）担主编后，元元的收获主要表现在哪些面？ 提示：了自己的交往。主动自觉的完成务，培养了主动自觉的人生态度。 元元的性格变得开朗了多，生活变得充实了，在充实的生活当中，实现了自己的价值，培养了自己的责意识。 教师总结： 集体生活是如涵养品格的？ 集体生活可以培养我们负责的态度和。在集体生活中所担的角色不同，所承担的责也不同。同时，我们在认真做事的过程中能够实现自身价值，培养自己的责意识，做一个能担当的人。集体生活可以培养积极、主动、自觉的人生态度，可以了自己的交往，还可以培养了自己的责意识。 （二）在集体中发展个性 （PPT展示课本60页探 |
