径队吸纳我为新队员，可是径队员每天都要早起，太累了，我不想去。2. 设疑导思：在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎样做的？3. 畅所欲言：引导学生根据自身体验畅谈交流。4. 归结导入：我们都知道众人拾柴火焰高，知道团结就是力量，上节课我们也学习了我们与集体之间的关系，可是，正如才我们讨论的问题一样，有些时候我们的个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益会有出现冲突的时候，这时候我们该怎么办呢？让我们一起通过“单音与和声”这节课的学习来找出解决办法。5.呈现目标：简述学习目标，强调关键词语。二、自学知疑：（一）预习：1. 在集体中，每个人都有自己的 ，集体又必须有一些 。2. 我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基一有 或 的要求，也可能是个人和集体的 不同。3.理解集体要求的 ， 反思个人 意愿的 和实现的 ，我们就可能找到解决冲突的平衡点。4.对集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过 表达自己的意见，提出积极的改进建议。5.当个人利益与 发生冲突时，应把 放在 之上，坚持 。（二） 质疑问难： 三、探究交流：■探究交流：“个人意愿和集体规则” ●探究分享：学生阅读教材P63探究与分享●讨论问题： 1. 在哪些情况下，我们必须服从集体的要求与规则？ 2. 如果不服从这些要求与规则，会给集体带来什么影响？会给个人带来哪些影响？ ●点拨归结：每个人都是一个独特的个体，都会有自己的个人诉求，但作为一个集体，它又必须有一些共同的规则来保证这个集体的存在。规则应是成员共同 |
