科 目道德与法治新授课新课 年（班）级七年级印刷时间课题：第八课 美好集体有我在 第一框 憧憬美好集体【学习目标】1.知识目标：了解美好集体的愿景是什么、有什么作用，了解好的集体氛围的表现；知道为什么要建设美好集体。2.目标：学习掌握建设好集体氛围的法，把建设美好集体的设想落实在具体行动中。3.情感、态度、价值观目标：以积极的心态参与美好集体建设，在集体合作中感受集体的关爱与温暖。学习集体愿景的内容、作用学习难点对集体生活中的民主与公正的正确理解。学习过程（学案）备注课前导入：（） 1.如正确处理个人节奏与集体旋律的关系? 2.“小群体”对个人有哪些积极影响?自学（阅读课本P72-76大字部分内容，完成下列问题）1.集体愿景的内容美好集体拥有共同的______ __，向往美好的前景，承担共同的________，认同正确的________，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。2.集体共同愿景的作用（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的________。（2）共同的愿景引领集体成员__________，开拓进取。3.美好集体 的意义（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的__________，引领我们成长。（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的__________，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和________，凝聚拼搏向上的________，坚定自己的生活信念。 4.美好集体的特点（1）美好集体是民主的、________。（2）美好集体是充满关怀与友爱的。（3）美好集体是善________的。（4）美好集体是充满活力的。5.怎样理解美好集体是民主的、公正的？（体现）（1）对集体事务，每个人都可以提出意见和_______，每个人的意见和建议都应得到________和重视。（2）每个人都应该遵守共同的________，在规则面前没有特权和________。（3）每个人都享有________的发展机会，没有偏见与排斥。6.怎样理解美好集体是充满关怀与友爱的？（体现）（1）在集体生活中，人与人之间友善相待、__________，相 互容、相互关心、相互帮助。（2）不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的_______和得当的法。（3）不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、________、家境等歧视、侮辱他人，让每个人都感受到集体的________。7.怎样理解美好集体是善合作的？（体现）（1）在美好集体中，我们分工协作，__________， |
