课题：七年级 第八课第一框《憧憬美好集体》 课型：新授课教师：【学习目标】1、以积极的心态参与美好集体建设，体会集体 的关爱与温暖。2 、正确处理班集体中不同的异见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系。3、了解美好集体的愿景是什么、有什么作用，了解好的集体氛围的表现；知道为什么要建设美好集体。【学习】集体愿景的内容、作用；集体好氛围的特点。【学习难点】对集体生活中的民主与公正的正确理解。【学习】导入：中国载人航天事业，作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与单位110个，间接参与单位30000多个，共有数十万人参与者以工程。什么原因促使了中国航天事业的成功？自主学习（5-8分钟）:阅读课本72-76页的内容，解决下列问题。共同的愿景1.集体愿景的内容美好集体拥有共同的________，向往美好的前景，承担共同的________，认同正确的________，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。2.集体共同愿景的作用（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的________。（2）共同的愿景引领集体成员__________，开拓进取。3.美好集体的意义（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的________，引领我们成长。（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和________，凝聚拼搏向上的________，坚定自己的生活信念。好的氛围1.美好集体的特点（1）美好集体是民主的、________。（2）美好集体是充满关怀与友爱的。（3）美好集体是善 ________的。（4）美好集体是充满活力的。三、活动体验（学生分组交流）活动一 阅读课本P73探究与分享并完成以下问题你经历过类似的集体生活吗？它给你带来了什么？设想一下：怎样的集体生活有 助我们实现共同愿望？活动二 阅读课本P74探究与分享并完成以下问题在集体生活中，你会像一样乐发表自己的见解吗？为什么？为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这 些建议 会给你的班集体带来哪些变化。活动三 阅读课本P74探究与分享并完成以下问题如果你是小，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？你如看待上述同学的做法?请你猜一猜：那封信里写了些什么？你认为还可以为小提供哪些帮 助？【总结归纳】1、学生交流本节课收获2、教师出示知识思维导图3、请同学们检查知识点标注情况【】选择题1、下面漫画启示我们，同学之间应该（ ） A相互关心B相互帮助C相互支持D友善相待2、.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体 |
