：【教学目标】知识与 知道学会依法办事的原因，定义以及怎样依法办事；懂得要树立法律信仰的原因，定义及作为青少年应怎样推进法治中国的做法；知道道德与法治的关系。 过程与法 通过对学会依法办事的原因，知道依法办事的定义及怎样依法办事；明白道德与法治的关系，懂得树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者；通过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维和概括问题的。 情感态度与价值观 激发学生对法律知识学习热情，增强学生的法律信仰，学会依法办事。 【难点】 教学：学会依法办事。 教学难点：树立法律信仰。 教学过程 一、导入新课 播放小视频《聊聊法律那些事》看完阐述，引入课题。 法律与我们同行。 作为现代公民要树立法律意识，并自觉以法律来规范自己的行为。怎样依法办事、怎样肃立法律信仰就是我们这节课所要探讨的问题。 二、新课讲授 目标导学一：学会依法办事 活动一：情景再现——法律的保障功能 （多媒体链接展示材料、配上相应的图片） 在中国，制定法律的权力属全国人大及其委会。法律的制定过程括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实。 想一想： （1）法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？ 提示：法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 （2）什么是依法办事？ 提示：依法办事就是要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治式，表达自身合法的诉求和愿望。 特别强调：在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 活动二：案例分析 （多媒体链接教材p101“探究与分享”材料） 想一想： 你认为小程应该采取哪种式应对不法侵害？为什么？ 提示： 立即拨打110报警电话。 因为在平时的生活中养成学法尊法守法用法的习惯，逐渐成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定的捍卫者。 目标导学二：树立法律信仰 （一）法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 活动三：案例分析 （多媒体链接教材p102“探究与分享”材料） 思考： 国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？ 教师讲述：树立法律信仰，就是法治内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 特别强调：法律至上。 （二）法治与道德 活动四：（多媒体链接教材p102“探究与分享”材料） 思考： 法治与道德的关系？ 提示：法治时代，并不否认道德的 |
