业水平考试听力、单选、写作中占重要位置。本节课的教学题材是阅读篇章，在各种考试中的比重很大。教学目标知识与技能目标：1.日期的询问与应答、序数词；2.学习有关school events的单词和短语；3.阅读策略（skimming, scanning, detail reading)的渗透。4.写作技能的培养，学会写便条。 过程与法目标：把阅读教学的三个环节渗透到务型教学法中、通过小组合作法，启发学生思维，培养与人交往的和合作意识。情感态度和价值观目标：通过交流，使学生相互帮助，并引导学生要学会自己安排作息时间，做时间的主人。：通过阅读通知，获取主要信息，并再次巩固日期与序数词。难点：运用阅读策略获取信息、写作技能的培养二、学情分析初一的学生经过了近半年的学习，有了一定的英语知识和听说读写，同时，学生有了较明确的学习动机和态度，有了初步的自主，合作，探究，实践的。三、教法渗透务型语言教学法及小组合作学习法；使用三环节阅读教学法，即pre-reading ,while-reading ,post-reading.四、学法指导自主学习，合作学习，研究性学习。五、教学过程pre-reading ★出示学习目标，明确学习务★词汇的呈现★Free talk What do you have at your school?dear student things term art /di?/ 'stju:d?nt / θ??/ /t?：rm / /ɑ：t/ have a good time(玩的开心)Talk about the activities you have at your school.--What do you have at your primary school(小学)？--We have… |
