人教版道德与法治八年级《认识总体国家安全观》教学设计课题 认识总体国家安全观单元第四单元道德与法治年级八学习目标知识目标：从不同角度、不同层面了解国家安全的意义。了解总体国家安全观形成的背景、基本内涵和基本内容。目标：在现实生活中具备辨识损害国家安全行为的。情感、态度与价值观：感受国家安全与我们每个人的生活息息相关。国家安全与我们息息相关。难点坚持总体国家安全观。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频：国际组织发布世界旅行风险地图问题：看了世界旅行安全地图，你的感受是什么？学生观看并回答通过视频，引导学生感受生活在中国的幸福感。讲授新课一、国家安全与我们息息相关相关链接：P96国家安全的含义运用你的经验：P95问题：请你根据以上图片，谈谈对人民幸福生活与国家安全关系的认识。播放视频：辉煌中国问题：生活在中国的你，体会到国家安全带来的安全感了吗？得出结论：国家安全是人民幸福安的前提两组图片的对比问题：结合所学的历史知识，谈谈你看了上述图片的感受。得出结论：国家安全是国家生存与发展的重要保障二、坚持总体国家安全观播放视频：总体国家安全观宣传片问题：试用自己的话说说什么是总体国家安全观？展示政治安全、经济安全、文化安全、军事安全、生态安全的图片得出结论：总体国家安全观的含义钓鱼岛事件、萨德事件、中印边界冲突问题：谈谈你对钓鱼岛事件、萨德事件、中印边界冲突事件的理解。得出结论：坚持总体国家安全观的必要性播放视频：破获间谍窃取军事秘密案问题：你怎样看待泄露国家军事秘密的行为？国家安全教育日得出结论：坚持总体国家安全观的要求学生阅读学生观察图片并根据图片回答问题。学生分组讨论并回答学生对比图片回答问题。学生观看学生观看并回答问题学生观看图片学生谈谈自己对这些事件的理解学生观看视频并回答在讲述总体国家安全观之前引导学生明白国家安全的含义，为学生理解总体国家安全观做好铺垫。通过图片反映出来的欣欣向荣的人民幸福生活引导学生理解人民幸福生活与国家安全关系的认识。通过视频引导学生感受国家安全对人民生活的影响。通过两组图片的对比，引导学生理解国家安全与国家发展之间的关系。通过视频宣传篇，引导学生明白总体国家安全观的含义。通过图片引导学生加深对总体国家安全观的理解。通过新闻事件引导学生明白坚持总体国家全观的必要性。通过泄露军事秘密案引导学生明确加强总体国家安全观的要求。小结带领学生按照板书内容回顾本节课知识点板书 |
