七年级英语导学案上间： 年 月 日 编号: 备课组长签字： 班级： 小组： 姓名： 蹲点领导签字： 教师复备栏或学生笔记栏:课题 Unit 8 When is your birthday? Section B 2a-2c 课型： 阅读课 第四 :程远顺 复备:义平教师复备栏或学生笔记栏:学习目标:1、我要学会词汇：节日，艺术，学生，东西，学期，在哪里，忙碌的，亲爱的，过得愉快。 2. 学会谈论活动或事件的日期。3、我要学会写自己的活动安排，能邀请他人参加某项活动。Step 1 Lead in（导学）学生朗读学习目标，明确学习务，做到心中有数。Step 2 New words.（独学）。试读本科的词汇，根据汉语写出英语。节日-----------，艺术---------------，学生----------------，东西---------，学期-----------，在哪里----------，忙碌的-----------，亲爱的------------，过得愉快---------------------.一、小试牛刀（独学）请同学们先试读2a的单词与词组，在书上写出汉语意思。老师纠正读音并用正确的英语单词表述出时间。 On September 21st , on October 22nd, on November 3rd, on December ninth二、大兵小将（互学、展示）1．请大家以小组为单位先对学，互相对出现的活动提问，并给出正确的回答。2．请代表你的小组展示你的问答。比一比，哪个组表现的最踊跃，评一评，哪个组倾听最认真！3．请其他小组点评质疑。挑战一： 请各组C在小黑板上写下听到的4个时间，评一评谁的书写正确。（请各组交叉为黑板展示的同学评分，并写下评语）Step 3 阅读一、再显身手（独学）下面请同学们将书本翻到47页，默看2b，找出词组、句子，划出你的疑难点。快速阅读短文，独立填写表格。。3. 再读课文回答：（1）How many activities do you have this term?--------------------------------------------------。(2) Which month has the most activities? -----------------------------------------------------------。(3) Do you think the stud |
