Unit8 When is your birthday? 导学案Section A (1a—2d) 第1学习目标：1.掌握本课14个单词2.学会使用序数词3.学会句型When is your birthday ?以及回答My birthday is on…学习：学会询问他人生日的句型学习过程：一、自主学习（教师寄语：Many hands make light work. ）学习务一：熟练读写本课单词及短语1.个人自读、跟读1a录音，记忆本课单词2.小组互相检查读写情况3.根据汉语写出下列英语单词并展示什么时候______ ____ 月份______ ____一月______ ____二月______ ____ 三月______ ____四月______ ____ 五月______ ____ 六月______ ____七月______ ____ 八月______ ____ 九月______ ____十月______ ____ 十一月______ ____ 十二月______ ____ 生日______ ____学习务二：熟练使用序数词1.写出下列数字的基数词和序数词1______ _ 第1______ _ 2______ _ 第2______ _ 3______ _ 第3______ _4______ _ 第4______ _ 5______ _ 第5______ _ 8______ _ 第8______ _9______ _ 第9______ _ 12______ _ 第12______ _ 21______ _ 第21______ _26______________ 第26______________ 32_______________第32_______________2.写出下列日期5月5号___________ 4月16号_______________3月4号______________学习务三：通过使用句型以及回答学会询问他人的生日1.听录音，给1b对话编号2.练习1b的对话，用自己的生日编新对话3.听录音，完成2a,2b和2c4.与同伴谈谈2c中人物的生日，然后询问彼此家人的生日3.小组竞赛，展示对话交际二、合作探究（教师寄语：Many hands make light work. ）总结询问他人的生日、年龄、身体状况的句型三、知识总结（教师寄语：No man can do two things at once.)背诵下面基数词变序数词的歌谣，看谁记得快，用得准确。基变序，有规律。一、二、 三特殊记，词尾字母 t，d，d。th要从四加起 |
