”(learning by doing)，通过有限的实践活动，使学生能根据实际情景做出正确的反应，能准确表达。 本单元是人教版新目标英语七年级( 上 )第八单元。主要围绕“When is your birthday?”这一主题展开各种教学活动，这是本单元的部分，也是核心教学，主要学习日期的表达。它上承Unit 7 的数字教学，含了相关日期的英语教学，并为以后的日期的运用打下。因此本单元是前后知识的载体，在本单元以及今后的英语学习中都占重要的地位。 二．学习目标本单元总体目标 通过本单元的学习让学生掌握所学目标语言；学会日期 ( 年、月、日 ) 的表达法；在互动的交流中理解生日更多的含义并学会谈论自己、同学以及父母家人的生日：学会自己安排作息时间。 Section A 的主要学习目标是学习日期的询问与表达；通过谈论自己、同学以及父母家人的生日，理解生日更多的含义。情感态度价值观 Section A 的学习内容贴近学生的生活，谈论的话题是生日。通过互相询问生日的日期，可以增进同学之间的了解和友情并学会在英语交流中注意他人的情感。 （1）知识目标： ① 词汇： 掌握 January－December的表达; 序数词1st－31st .② 日交际用语、： When is your birthday? My birthday is …. ③ 语法： 日期表达法 （2） 目标： 在一系列的听说读写活动中，学生的逻辑思维，快速反应和实践，使学生能熟练应用：When is your birthday? 句型及其回答。 单元学情分析 本单元的主题是询问和谈论日期，围绕这一主题进行一系列的交际活动，使学生掌握日期的表达法，正确使用 when 引导的特殊疑问句对日期进行询问。在学习日期的表达法时要先学习序数词的构成，学生在以前的课程里已经学习了基数词，对两种数词之间的区别一定会令学生感到头痛，教师要引导学生运用对比的法，找出构成规律，总结特殊变化，对比强化记忆。本单元的教学法建议：语音教学——让学生进行模仿操练；词汇教学——采取情景介绍或演示对比的式进行教学 |
