《道德与法治》八年级下册 教材分析与教学建议 （第二单元理解权利义务）主要内容一、第二单元总体介绍二、第三课内容分析及教学建议三、第四课内容分析及教学建议一、第二单元总体介绍单元逻辑结构单元内容解读单元内容框架单元教学要点主要教学目标理解权利义务公民权利公民基本权利的内容及其价值行使权利的界限、式及其程序公民义务公民基本义务的内容及其意义履行义务的式违反义务的责养成增强权利意识养成增强义务意识增强公民意识相统一相结合单元逻辑结构公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。本单元依据宪法，立足学生生活，讲解公民的基本权利与基本义务，通过阐释其内容、内涵及价值，阐述权利与义务的关系，明确行使权利的界限、式和程序，明确履行义务的要求及违反义务的责，帮助学生养成和增强权利意识和义务意识，懂得正确行使权利，积极履行义务。单元内容解读知晓权利的内容理解其内涵及其价值增强权利意识知晓义务的内容理解其内涵及其意义增强义务意识单元内容框架理解公民基本权利的内容及其涵义；理解行使公民基本权利的个人价值与社会意义；知晓行使权利的边界、式及其程序；理解公民基本义务的内容及其涵义；理解履行公民义务的对个人与社会意义；理解权利与义务的辩证统一关系；知晓履行义务的式及违反义务应担的责。单元教学要点帮助学生养成和增强公民意识，培养社会主义合格公民是本单元的主要情感态度价值观目标。 公民意识是现代社会的成员对作为公民角色及其价值理想的自觉反映。它括公民的主体意识、权利意识、责意识、规则意识以及由此产生的平等意识、公共精神、自主理性等。主要教学目标 主体意识是公民意识的核心主体意识即公民对自己在国家中主人身份的认同和感知，认识到自己是作为国家的主体和主权的保护者而存在的。公民作为政治共同体的成员，具有积极参与（括直接参与和间接参与）公权力运行的主人意识，实质上也是一种践行权利的意识，在参与中，公民才能切身体会自己的权利和义务，并逐渐形成理性的参与意识，正确地认识、积极而负责地参与国家和社会公共生活，以发展国家和社会为己。权利义务意识也是公民意识的核心。权利义务意识作为一种现代社会的民众意识，要求积极遵守宪法和法律规定，依法行使公民权利和履行公民义务，坚持权利与义务的统一，既依据法律保护的自己合法权益，还要有一种社会担当责。知权利——用权利——限权利；依法办事、依法维权、依法履行义务。二、第三课内容分析及教学建议第三课逻辑结构及内容解读第一框教材分析及教学建议 ◇内容结构及知识要点 ◇ 教学重难点及教学建议第二框教材分析及教学建议 ◇内容结构及知识要 |
