4.1 中国的机遇与挑战教学目标知识目标：了解中国在经济飞速发展的时代所面临的机遇与挑战，增强忧患意识；知道面对机遇和挑战的我国的应对办法。目标：通过本课的学习培养学生正确的分析国际形势变化的，正确对待我国面临的机遇和挑战，认识事物的。情感、态度、价值观目标：机遇与挑战并存，因此我们要树立全局观，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，自身素质，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务。新的发展契机。难点如面对各种风险与挑战。计划1实际完成教学过程教师活动学生活动设计意图一、导入新课利用工业革命的使西强大而清朝在守旧中落后的历史导入新课。通过新颖的导入式学生的学习兴趣。二、展示学习目标1. 了解中国在经济飞速发展的时代所面临的机遇与挑战，增强忧患意识；知道面对机遇和挑战的我国的应对办法。2. 通过本课的学习培养学生正确的分析国际形势变化的，正确对待我国面临的机遇和挑战，认识事物的。3. 机遇与挑战并存，因此我们要树立全局观，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，自身素质，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务。学习：新的发展契机。学习难点：如面对各种风险与挑战。阅读学习目标，明确本课学习务。明确本节课的学习务，让学生带着务开展下面环节。三、自主学习学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。1. 新的发展契机（1）经过发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、设等领域具备好的积累，为经济发展从“ ”向“ ”转型奠定了好的。（2）和平、 、合作、 的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了好的外部环境。（3）多国家为谋求经济的 与增长，需要与中国开展深入 ，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。（4）抓住机遇，创新，发展就能再上 ；坐等观望，犹豫懈怠，往往错失机，陷 。2. 新风险 新挑战（1）中国的发展之路，是一个不断迎接 、步步 的过程。（2）为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要 。（3）复杂多变的国际形势，给中国“ ”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。（4）挑战与 并存，困难与 同在。纵观国际国内形势，我国的发展仍处重要战略机遇期。我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。学生自 |
