Unit2 What time do you go to school？(SectionA) 1a-1c导学案 （1）一、教师寄语：Time waits for no man. 时不待人二、学习目标：1、知识与目标：1、 熟练读出书写本节课的表示活动的单词。2.学会询问时间的句型,熟练的谈论表示时间的话题。2、过程与法目标：全员参与，小组合作，并在班内展示。3、情感目标：通过询问和谈论彼此的作息习惯，培养好的学习习惯。教材研习、策略引领、目标精彩展示自主研习10分钟【温故知新】一、熟读熟记基数词（1-60）One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty twenty-one ……thirty forty fifty sixty 二、认真观察1a的图片，将词语与图片匹配。并核对答案。轮流练习下列对话 A：What time is it？ /What’s the time? B：It’s one o’clock.【预习初探】一、写出下列单词并展示 (P7 1a)穿衣服、连衣裙 刷、刷净 牙齿 （复数） 淋浴 通地、一般地 四十 五十 早的 刷牙 从不、绝不 二、认读并书写本课单词 ，写出下列单词并展示．去上学 起床 跑步 吃早餐 洗澡 通 几点，什么时候 穿上衣服 刷牙 展示要求：小组内大声朗读并熟记。给学生3分钟准备，小组成员能够到前面英汉互译并会拼写新单词合作探究20分钟（务一）练习下面的对话:，并和你的同学编新对话. A: What time do you usually take a shower, Rick？ B: I usually take a shower at six o’clock。（务二）听录音将时间与活动匹配。（1b）（务三）两人一组,利用1a上面的时间与活动来练习下面的对话.A: What time does Rick usually take a shower, Rick？ B: He usually takes a shower at six o’clock。自编对话：（分别用第一人称和第三人称）A:B:A: |
