课题 九上 7.1促进民族团结授间课型学生出勤记录教学目标情感态度和价值观目标1、树立中华民族共同体意识 2、懂得维护民族团结是责和义务 3、理解并拥护我国的民族政策目标1、能正确看待并处理民族问题和民族关系2能理论联系实际运用知识知识目标1、知道我国人口分布的特点2、知道我国处理民族关系的基本原则，基本政治制度以及已经形成的新型民族关系教学1、理解民族平等、团结、共同繁荣的基本原则2、维护民族团结我们的行动教学难点理解民族平等、团结、共同繁荣的基本原则教学准备多媒体、习题学情分析教学流程教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图环节一：导入新课环节二：新课学习引导学生回忆我国历史上维护民族团结的典型事例（注意关注中华民族共同体）（一）布置学习务：1民族人口分布特点；2处理民族关系的基本原则；3基本政治制度；4新型民族关系是什么（二）出示学习材料（1）材料一 我国在货币上采用少数民族文字由来已久，如西夏、元、清诸代的币上，分别铸有西夏文、八思巴文和满文。中华人民共和国的人民币上除了采用汉字为主要文字外，也曾先后采用过蒙、维、藏、壮四种少数民族文字。第五套人民币上的四种少数民族文字设计更趋合理，它与汉语拼音行名平行，位票券背面右上角，并且右侧竖印面值，这对少数民族人民识别辨认极为便，同时也增强了美感。材料二 近年来，我国全国人大少数民族代表的比例均过13%，都大幅度高同时期少数民族人口在全国人口中的比重。每届全国人大代表中，55个少数民族都有代表。思考：上述材料分别体现了哪些面的平等？（2）材料 公元638年，松州之战，朝军队击败吐蕃军。吐蕃赞普松赞干布率部退出党项、白兰羌、吐谷浑等地，遣使罪，请求迎娶公主。公元641年，太宗同意了松赞干布和亲的请求，答应把宗室女文成公主嫁给他。朝文成公主嫁给藏松赞干布的故事，流传一千多年了。汉藏联姻促进了民族团结，特别是对藏族经济、文化等面的发展起了积极的作用。当时汉族的纺织、建筑、造纸、酿酒、制陶、冶金、农具制造等先进生产技术，以及历法、医药等都陆续传入了藏族地区。同时，汉族也吸收了不少藏族的文化。（3）教师组织学生讨论，民族平等、团结、共同繁荣的关系(4)组织学生阅读p94探究与分享国家为民族地区发展做了什么？还能做什么？（5）引导学生阅读96页相关链接问题：三姐歌谣等民间艺术入选国家非物质文化遗产说明了什么（6）96页探究与分享中同学的对话给你什么启示？我们还可以做什么？ |
