课题促进民族团结安排授间人教学目标知识与技能1、知道我国是统一的多民族国家，各族人民相互依存、手足情深；了解我国民族区域自治制度，以及处理民族关系的基本原则；2、理解各民族共同发展与繁荣，国家才能和谐稳定，知道国家为促进民族地区经济发展、民生改善以及文化繁荣所做的巨大努力。能够搜集整理少数民族地区发展的资料；3、能够分析、理解各民族共同发展繁荣，国家才能和谐稳定、长治久安过程与法探究法情感、态度与价值观自觉维护民族团结教学我国民族区域自治制度，以及处理民族关系的基本原则 教学难点为什么要加强和巩固民族团结导 学 过 程二次备课巩固与自学【自主学习】1.新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持 、 和各民族 的基本原则，将 作为一项基本政治制度载入宪法和法律。2.在我国形成了 、 、 、 的社会主义新型民族关系。3.在我国，各民族不论人口 、经济社会发展程度 、 和 有多大差异，都是社会主义大家庭中 的一员，具有 的社会地位。4.各民族在国家和社会生活各领域享有 的权利，承担 的法定义务。5.国家是如维护民族团结的？合作探究一、各族人民同呼吸、共命运、心连心 （一）导语：中华民族的历史是各族人民共同书写的，中华民族的文化是各族人民共同创造的，加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 （二）出示务：教材P92探究与分享 思考：1.提出问题：从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？你还知道哪些各族人民并肩抵御外来侵略的故事？这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求？ 2.学生交流讨论 3.学生自己讲述故事，分享感受（三）反馈指导：引导学生体会教材中的案例，体现出怎样的民族精神。鼓励学生把自己知道的故事分享给大家，一起感受中国各族人民不屈不挠的抗争精神。 （四）小结 几千年来，各个民族的人民，在共同生活与交往中，既建立起各民族之间的深厚感情，也与自己生活繁衍的这片土地产生了无法割舍的情感。这浓浓的情感将各族人民凝聚在一起，团结一致，建设家园，守护家园。在国家危亡时，同仇敌忾，英抗争，书写了可歌可泣的辉煌历史；伟大的中华民族是各民族同胞的血肉之躯共同铸就的。促进民族发展 二、（一）导语：加快民族地区经济社会发展，缩小民族地区发展差距，实现全面小，促进民族地区繁荣，努力追求中 |
