庄我爱这土地 艾青课前热身 说一说我们学过的古诗中有哪些诗句表达作者的爱国之情？师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 －－陆游国破山河在，城春草木深。感时花渐泪，恨别鸟惊心。 --甫但使城飞将在，不教马度阴山。--昌龄羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 －－范仲淹人生自古谁无死，留取丹心照汉青.--文天祥商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。--牧教学目标1.反复诵读诗歌，读出诗歌的旋律和节奏。2、把握诗中土地、河流、风、明的象征意义。 3、背诵诗歌，体味诗歌抒发的爱国情感，培养我们的爱国情结。走近作者【艾青】（1910～1996） 现代著名诗人。原名海澄，金华人。１９２９年赴法国学习绘画，并开始写诗。１９３２年回国，在参加了“中国左翼美术家联盟”，不久因思想激进被捕入狱，在狱中写出了他的代表诗作《大堰河──我的保姆》《明的通知》《我爱这土地》等。建国后曾《人民文学》副主编、中国作家协会副主席等职。 写作背景 本诗写抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐、草菅人命，实行烧光、杀光、抢光的“三光”政策，妄图摧毁中国人民的意。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头愤然写下了这首诗。表达了对祖国的挚爱和对侵略者愤恨。 读一读自由诵读，划分诗歌的朗读节奏我爱这土地艾青假如/我/是一只鸟，我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：这/被暴风雨/所打击的/土地，这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风，和那来自林间的/无比温柔的/明…… ——然后/我/死了，连羽毛/也腐烂在/土地里面。为什么/我的眼里/含泪水？因为/我对这土地/爱得深沉…… 这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。 它歌唱土地、河流、风和明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念，为祖国献身的愿望。诗歌内容“用嘶哑的喉咙歌唱”一句，“嘶哑”表达了作者什么感情？如果用“嘹亮”好吗？为什么？ “嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹亮”，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。因此，用“嘶哑”比用“嘹亮”好。诗歌内容鸟儿歌唱的事物有哪些？它们各自有象征着什么？土地河流 |
