部编版九年级（上）语/文科课题：名著导读 《艾青诗选》课型：新授课 计划： 2 人： 人：【学习目标】了解诗人的经历和诗集的特点。掌握艾青诗歌的特点及精神。阅读课文14-16页，完成下列练习。写艾青简介（100字左右）：艾青诗歌创作有哪两个阶，请简要介绍其创作风格和列举代表作。（1）20世纪30年代主要作品及特征抗日战争开始后，中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了慷慨激昂的诗歌。作品风格:主要篇目:（2）1978 年以后主要作品及特征 1957 年艾青被错划为右派，1978年重返诗坛，经过了二十年的沉寂，诗人“归来”，久被压抑的情感澎湃高涨，开始了他诗歌创作的另一个高峰。作品风格:主要篇目: 艾青诗歌的主要意象是什么？请结合诗歌谈谈艾青诗歌的艺术特色。 艾青诗歌创作从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象。他还提倡散文化的自由体诗，在奔放与约束之间取得协调，参错里有某种统一。艾青早期的诗歌，通过描写具体可感的事物来引起感觉、发挥联想、捕捉和选择意象以凝结成形象，这是他早期诗歌艺术最显著的特征之一。如 1937 年初《太阳》一诗有这样几句：“震惊沉睡的山脉，若火轮飞旋沙丘之上，太阳向我滚来。”就是一种光明来临的具体化感觉，它暗示着光明时代的到来那种不可阻挡的雄伟气势。艾青诗歌意象的外延丰富多彩是与其内涵的深刻相一致的。同样是写太阳、春天、明、夜晚，同样是写某一具体可感的事物，艾青能够予它深刻的思想内容，从而使其诗歌在艺术与思想内容面形成了有机的统一。例如《落在中国的土地上》，这首诗一开头就创造了一种富有象征意义的阴冷、凄怆的气氛和意象：“落在中国的土地上，/ 寒冷在封锁着中国呀……”这里的“”既是对大自然景象的如实描写，又是当时惨遭战乱的现实的艺术写照，不仅仅表现了自然界的寒冷，更是对政治气候和民族命运的暗示，表达了深刻的思想内容，为诗篇后面倾诉心曲，抒发忧国忧民的深情做了铺垫。结合课文说说阅读现代诗要注意哪几点？ （2）（3） （4）（5） 二、朗读艾青下列几首小诗，写出自己对诗歌的一些理解。树一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根生长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起///// 桥当土地与土地被水分割了的时候，当道路与道路被水截断了的时候，智慧的人类伫立在水边：是产生了桥。苦跋涉的人类，应该感桥啊。桥是土地与土地的连系；桥是河流与道路的爱情；桥是船 |
