。 三、句型必备认真研读Unit 3的所有对话，总结已学句型及语法，写在随堂笔记中语法句型必备内，并巩固记忆。四、知识运用结合Unit3所学句型及知识点，用所学的交通式表达句型来描述你和你的同学来校的式（书写在反面的拓展题中） PAIRWORK 1. 对子间核对我看词汇和词组盘点中的内容，相互探讨纠错， 形成统一答案。Groupwork of four:小组内探讨句型必备中的已学句型，纠错答案，形成共识。并齐读修正后的句子三遍。Groupwork of seven:组长根据自己的展示案（抽签确定）分配务，带领组员在组内进行预展，准备在本组展示区进行展示。展示单元一：词汇积累，人人1.板书随堂笔记部分的词汇和词组部分，组员轮流带读本单元单词。 2．单词填写的过程以及所需注意的。（主三单谓三单，单复数，变化形式）展示单元二：语法积累，解惑释疑将句子翻译呈现在黑板上，带领全班同学诵读，将句中语法点进行分析并适当拓展延伸。展示单元三:知识运用 全组合作展示，带领全班同学学习你们最具代表性的短文，分析文章的句型构成。一、我看词汇（根据括号内提示，用单词的正确形式填空）1. I am ________(害怕) of the tigers.2. Jim ________(过) the riv er every school day .3.Eve ry year lots of ______(村民) leave home to work in big cities 4. |
