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九年级语文上册醉翁亭记第一课时课件

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文本内容:
醉翁亭记     欧阳修1.疏通文意,理清思路。2.感受作者对醉翁亭围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘,体会融情入景、情景交融的写法。3.理解作者“寄情山水,与民同乐”的情怀。学习目标林壑   琅琊   辄伛偻   山肴   觥筹hèyáoyǔ lǚzhégōngláng yá字词积累积累一、一词多义云归而岩穴暝 太守归而宾客从也  聚拢,归集回家蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴 秀丽发荣滋长山水之乐   人知从太守游而乐不知太守之乐其乐也   欢乐以……为乐乐趣太守自谓    太守谓谁    是,为称谓二、成语【水落石出】水落下去,石头就露出来。比喻真相大白。【觥筹交错】酒杯和酒筹交互错杂。【醉翁之意不在酒】醉翁的兴趣并不在喝酒。形容人别有意图,言在此而意在彼。【前呼后应】前面吆喝,后最呼应。【山肴野蔌】指野味蔬菜。【峰回路转】现比喻局势发生变化。细读感悟本文的内容可以用哪三个字概括?美   醉   乐美其一,山水相映之美;其二,朝暮变化之美;其三,四季变幻之美;1.景物与景物之间的动静对比;2.景物与人物之间的动静对比;3.人物与人物之间的动静对比。动静对比之美。山水而醉宴酣而醉与民同乐而醉醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。醉  太守围的人情事物无一不让他愉悦动情。他所治理的滁州这一水土,可谓政通人和,百姓安居乐业,快乐无比,太守自然也就乐得其醉了,他沉醉这山水之乐,也更沉醉与民同乐之中。山水之乐禽鸟之乐游人之乐宾客之乐太守之乐乐  “与民同乐”是他的理想,这正是他在失意中仍坚守自己的理想之后所得到的心理慰藉。这种“乐”也并不为别人全知晓,也不需要别人都知晓,而他自己却愿意自得其乐。  “醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。”  你认为文章中的那一句话有着提挈全篇的作用?并简要分析。  这句话从醉翁亭的命名巧妙地引出“乐”字,而“醉”是表象,“乐”是实质,写“醉”就是为了写“乐”。 到全文结尾处,更用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来,画点睛般地勾出全文的主旨。所以山林之乐、宴酣之乐,禽鸟之乐、游人之乐最后都统一在太守之乐中,“乐”才是贯穿全文的主线。小结      这篇游记写欧阳修到滁州上的第二年,描写了滁州一带自然景物的幽深秀美,滁州百姓和平宁静的生活,特别是作者在山林中游赏宴饮的乐趣。表现了作者寄情山水,随遇而安、与民同乐的旷达情怀。板书设计醉翁亭记路线:风景:风俗:心情:环滁—琅琊山—酿泉—醉翁亭朝暮之景—四时之景滁人游—太守宴—众宾欢—太守醉禽鸟乐—人之乐—乐其乐  将文中描写山间朝暮、

 

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