睢不辱使命第一课文导入50年代初，总理接受美国记者的采访，随手将一支美国派克钢笔放在桌上。美国记者问道：“总理阁下，你们中国人为什么还要用我们美国生产的的钢笔呢？”总理回答道：“提起这支笔啊，说来话长，这不是一支普通的笔，它是一位朝鲜朋友在朝鲜战场上的战利品，作为礼物送给我的，我觉得有意义，就收下了贵国的这支笔。”请同学们想想，美国记者的言外之意是什么？总理的言外之意又是什么？那么像总理这样成功地的外交家你知道有哪些？学习目标整体感知研读课文重难点课文小结2布置2学习目标1．学习本文的文言字词，培养复述、翻译、朗读的。2．通过对人物语言、动作、神态等细节的评析，了解人物的性格特征。3．学习雎作为小国之臣却不畏强暴，敢斗争、斗争的精神，探讨雎不畏强权，为国赴难精神的现实意义。：通过对人物语言、动作、神态等细节的评析，了解人物的性格特征。难点：体会语言描写中表现的人物个性。《战国策》是西汉向编订的一部国别体史书，共同33篇，记录了上自贞定十六年（前453年），下迄秦二世元年（前209年）东、西、秦、齐、楚、、、、、宋、卫、十二国的政治，军事、外交等面的历史史实，主要记述谋臣策士游说各国或互相辩论时所提出的政治主和斗争策略。《战国策》在语言运用上很成功，雄辩的论说、铺的叙事、尖刻的讽刺、耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。它标着我国古代历史散文发展到了一个新的高度，给后世散文和辞的创作以重大影响。《战国策》简介整体感知《雎不辱使命》是写雎奉安陵之命出使秦国，与秦展开面对面的激烈斗争的故事。雎（jū），是安陵国的臣子。安陵是附属国的一个小国，安陵原是襄的弟弟。当时，靠近秦国的国、国相继灭亡，其余六国中的、、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日消月割，奄奄待毙了，又过几年，秦国就统一了天下。写作背景安陵在它的宗主国国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。秦就想用欺骗的手轻取安陵。出小诱而钓大鱼以骗取利益，是秦的故技。秦曾派仪入楚，把商之地六百里给楚怀，条件是让楚与齐断交，结果傻头傻脑的怀上了当。秦昭襄以十五城请易文的和氏璧，结果骗局被蔺相如识破，偷鸡不成蚀把米。这些事距雎出使不过几十年的时间。而秦嬴政又故伎重演，安陵和雎选择与虎狼之秦作争锋相对的坚决斗争。文章结构第一部分（第1）：（开端）：写雎出使秦国的背景。第二部分（第2、3）：（发展、高潮）写雎同秦进行针锋相对的斗争经过。第三部分（第4）：（结局）写雎在这场斗争 |
