初中教师网国》导学案课型新课一、学习目标： 1.知识与： 通过本课学习，使学生掌握秦朝中央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措及作用；了解秦朝疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。 通过分组合作学习秦朝在中国历史上发挥的重要作用，学生能逐步养成乐同他人合作，共同探讨问题，交流学习心得，分享学习成果的习惯。 2.过程与法： 运用赏图片、析材料、听故事等式激发学生学习的兴趣；采用分组学习的法，培养学生合作探究的和团队协作的精神。 3.情感态度与价值观： 统一是历史发展的必然趋势，秦的统一在历史上具有重大意义，秦始皇巩固统一的措对后世具有深远的影响。二、学习重难点：1、秦的统一及巩固政权的措。 2、对焚书坑儒的评价。 三、预习感知1．“秦扫六合，虎视雄哉！挥剑决浮云，诸尽西来。”这首诗反映（ ）A．长平之战B．桂陵之战C．牧野之战D．秦灭六国2．中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（ ）A．朝B．秦朝C．汉朝D．朝3．从省省会西安到省省会的旅游路线，被称为“始皇帝— —末代皇帝”游，末代皇帝指的是清朝逊帝、“伪满洲国皇帝”溥仪。始皇帝指的是（ ）A．禹B．启C．秦始皇D．帝4．在秦朝，中央负责反腐倡廉、监察百官的官员是（ ）A．丞相B．太尉C．御史大夫D．郡守5．秦朝是一个专制主义中央集权的封建国家，它的军队的调动需要通过（ ）①皇帝 ②丞相 ③御史大夫 ④太尉A．①②B．①②③C．①②③④D．①④6．当我们看到某最高一级地行政长官向秦始皇汇报工作的场景时，我们能够确认这一地行政长官是（ ）A．丞相B．太尉C．郡守D．县令7．柳宗元评价说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”这一评价主要是基秦朝（ ）A ．推行郡县制B．统一度量衡C．允土地买卖D．建立丞相制8． 是农历马年，仰天长啸的骏马寓意美好。下面关“马”字的几种书体，在秦朝时被确定为全国规范文字的是那一种？（ ） A．甲骨文B．大篆C．小篆D．楷书9．秦朝是我国历史上第一个统一的中央集权国家，秦中央政府分管行政的是（ ）A．太尉B．丞相C．大将D．御史大夫10．观察下图，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是（ ） ①秦朝统一了货币和度量衡②秦朝在地推行分封制③秦朝创立皇帝制度④秦朝统一了文字A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④四、合作探究依据下列 |
