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汉武帝巩固大一统王朝教学设计部编版

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央和国实力对比》和金缕衣的图片设问:金缕衣的使用说明什么问题?生答:一面说明诸经济实力雄厚,另一面说明他们为礼不尊点拨:七国之乱,追问如解决国问题?点拨:什么是推恩令,推恩令前后诸即位问题的变化。老师出示简洁明了的图片帮助学生理解。  合作探究:“推恩令”妙在处?小组充分讨论,提示:从汉武帝、诸和诸的儿子们不同的身份去理解,能否接受“推恩令”。  学生回答,老师归纳:从汉武帝来说,他达到了削弱诸的目的,并且成本很低,没有费一兵一卒;诸也没有起兵反叛,因为他们的土地在自己儿子手里,比较能够接受;诸的儿子们分得了土地,对中央感恩戴德。补充:刺史制度的应用,加强了对地的控制。思想混乱问题:展示材料:今师异道,人异论,百家殊,指意不同,上无以持一统,下不知所为。设问:反映了什么问题?思想不统一追问:有什么危害?结论:思想不统一,影响中央政令的实

 

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