峰一、学情及教材内容分析学生学习有关动物的知识，已具备了相当的情感，且学生已有了一定的英语知识，有学习本课内容。通过What’s your favorite animal? 引入教学充分利用教学图片和多媒体，创设情景让学生由参与学习的欲望，引导他们主动学习。本节课主要是通过学习动物名称和见的有关描述动物的形容词，学会表达个人对动物的喜好；学会运用why, what, where引导的问句，了解动物名词、习性特征及主要产地，并能运用英语简单描述自己喜欢的动物，进一步培养和激发热爱动物、保护动物、维护生态平衡的朴素情怀。二、教学目标（知识与，情感态度） 知识目标：Master the vocabulary: koala，tiger，elephant，，panda，li on, gir affe, e them ?Because they are interesting .Where are they from?Th ey are from....（二）目标：通过本节课的学习，学生将学会描述动物，学会表达喜好并述原因。（三）情感态度：培养学生的自学和合作精神培养和激发热爱动物、保护动物、维护生态平衡的朴素情怀。。三、、难点为通过本单元的学习，学会描述动物，学会表达喜好并述原因。四、教法选择与学法指导创设情境法，自主探究和同伴合作及游戏法五、资源准备多媒体六、教学过程教学务教师活动学生活动设计意图及资源准备Step 1Lead-in（2分）Ask ss:what is this ?what is your favorite animals?why do you like them?Ss answer the questions 激发兴趣引入课题Step2 Words learning.（8分）Show the pictures and teach the new words.Let ss read the words together . Read the words after teacher.学习单词。St |
