第14课沟通中外文明的“丝绸之路”学习导学案学习目标知识与：了解骞出使西域、中央政府对西域实行管辖、丝绸之路等基本史实，使学生初步掌握我 国古代历史上中原地区与边疆地区的经济文化联系和东西经济文化交流的历史过程。过程与法：利用多媒体课件组织教学，创设历史情境，扩大知识视野，提供丰富的历史学习材料，获得感性认识和心灵体验。设计多种类型的问题，充分调动思维，找出解决问题的办法。与相关的地理知识相衔接，初步培养跨思维的。情感态度与价值观：丝绸之路是古代中国走向世界之路，也是古代中国得以与西文明交融交汇、共同促进世界文明进程的合壁之路。增强民族自豪感。通过骞为报效祖国不屈不挠、冒险和开拓的精神，激发爱国情感和开拓进取的意识 。学习：骞通西域和“丝绸之路”。学习难点：如正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西交流史上的重要地位。知识清单(一)骞通西域 1.西域：指 以西，今 和更远的地称为西域。2.骞第一次出使西域(1)时间： 公元 年 (2)目的： ，共同夹击匈奴。(3)意义：了解了西域的情况，以及他们想和汉朝往来的 。3.骞第二次出使西域(1)时间： 公元 年(2)目的：访问西域各国，建立 (3)意义：促进了汉朝与 的相互了解与往来；为 的开辟奠定了。（二）丝绸之路1.陆上丝绸之路（以主要运输 到西而得名） （1）开辟时间：汉武帝时 （2）路线：长安—— ——西域——中亚—— ——欧洲的 。 （3）商品：中国的 运出，又把西域各国的奇异宝输入中国内地。 （4）地位： 是古代东西往来的大动脉。 （5）意义：促进了中国同其他国家和地区的 。2.海上丝绸之路（汉武帝时）：中国东南沿海港口—— ——马来半岛—— 海峡——加拉湾沿岸——印度半岛南端、斯里兰卡（三）对西域的管理1.西域都护的设置 (1)时间：公元 （汉宣帝时） (2)设立的意义： 的设置（都护府设在乌垒城），标着西域开始正式归属 ，其管辖范围括今 及巴尔喀什湖一东、以南的广大地区。2.东汉班出使西域 东汉的 73年出使西域，97年派 出使大秦。巩固（一）选择题。1．他被誉为伟大的外交家、探险家，是“丝绸之路的开拓者”。他将中原文明传播至西域，又从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石、麻等物种到中原，促进了东西文明的交流。这里的“他”是（ ）A．汉武帝B．仲C．卫青D．骞2．地广物丰，风光秀 |
