1第四课第二节深深浅浅话友谊2思维激发：思维激发让我们说一说，在什么情况下友谊的小船会说翻就翻？知音之交伯牙和钟子期俞伯牙认定钟子期是他的知音之后，在钟子期死后为钟子期弹了一曲《高山流水》，此后破绝弦，再也不弹了6备、关羽、飞 生死之交 1.友谊的特质的内容。（） 2.澄清我们对友谊的错误认识，正确认识友谊的意义。（） 3.梳理对友谊的感受，培养自己正确的友谊观念。素养目标理解信忠诚陪伴平等支持相互喜欢亲密无间友善趣味相投诚信思维导引亲密无间平等信趣味相投10仔细阅读课本P44-46找出以下问题友谊有什么特点，有什么特质？ 友谊是一种亲密的关系每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。思维碰撞： 开学不久，上美术课的时候鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，他向我表示感。画画的时候少了一些颜料很不便，但我还是很高兴。后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和鸣在图书馆迎考。一道数学题难倒了我。鸣是数学高手，我同他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。“我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 1、结合自己的经历，谈谈你如理解“我心里的滋味。我的心里不好受，因为我为朋友付出，当我需要帮助的时候却得不到朋友的支持，感觉是不平等的，心里不是滋味。 2、帮助朋友,是否会意味着自己会受到损失？不是。友谊是平等的、双向的，当我们为他人付出后会感到帮助别人的快乐。探究与分享教科书P452.友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对；感受关怀，也学习关怀对。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 我朋友 “子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之间的交流。 “多个朋友多条路”的意思是多了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。这两种观点都体现了同道合，趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。思维碰撞 1. 友谊的特质括哪些？1.友谊是一种亲密的关系2.友谊是平等的、双向的3.友谊是一种心灵的相遇天长地久，纯洁的，心灵相通的真挚友谊小美有意识的与我比这比那，没有正确的对待参加比赛的竞争 我认为没必要，我们要学会接受一友谊的淡出，坦然接受新的友谊。阅读P46页上面的材料，讨论一下问题。思维导引+碰撞二、友谊的澄清友谊需要澄清什么？仔细阅读课本P46-48找出以下问题 1、友谊不是一成 |
