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人教版道德与法治七年级上册10.2活出生命的精彩课件(汇报课用)

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生,生活环境不同,身在他们上却有相同的地。请你说说他们的相同点是什么。(2)你期待自己到16岁时将会是怎样的。(1)他们都在收获人生经历与经验,都在创造人生的价值。(2)我希望我的16岁是阳光灿烂的,有着优异的学习成绩,好的人际关系,同时能够自觉地参与社会公益活动。活动设计2.生命的贫乏仔细观察漫画,思考下面问题:(1)你认为这样的人活着有意义吗?他们为什么会这样呢?(2)这样的生活态度会让我们的生命变得怎样呢?有的人把自己封闭起来,不愿也不善感受生活中的美好,不敢也无力去面对生活的困境与难题,狭小的世界限制了生命的生长;有的人缺乏生活目标,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。?封闭自己、消极、堕落、不求上进、缺乏生活目标的生活态度会让我们的生命变得贫乏。?活动设计3.生命的充盈智老师的故事  她是一名普通的舞蹈老师,曾有一份热爱的工作和一个美满的家庭,一场大地震,夺去了她深爱的女儿和跳舞的双腿,她经受了一般人不能承受的挫折,重新站上人生精彩的舞台,她就是智。在地震中失去双腿却依然坚强起舞的“最美舞者”。智老师讲述了自己对梦想的坚持,她在地震中失去了孩子和双腿,痛苦不已,却为了重新起舞,忍耐身心疼痛,十天学会穿假肢站立行走,一个月后重新开始跳舞。“一旦发现你不再恐惧害怕,困难也不是那么难以战胜。”“虽然伴随着疼痛,但我想跳出更美的舞蹈,我会带着梦想和生活的希望,努力敢地生活下去。愿你们也能在遇到困难的时候,坚持不放弃地朝前走,笑着朝前走。我行,你们也一定行!”  智的故事告诉我们应该怎样活出生命的精彩?(1)生命是一个逐渐丰富的过程,热爱学习、乐实践,在探索中扩展生活的阅历、让生命充满色彩与活力。(2)当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时,生命中的道德体验就会不断丰富,对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来。(二)冷漠与关切1.生命拒绝冷漠  ,深圳IBM公司一名年仅35岁的女项目经理娅突然倒在了深圳地铁站出口的台阶上,有7位市民从旁边经过,有的看了看就走了。一直无人救援,事发近50分钟后,被赶去现场的120急救人员认定为已经死亡。50分钟的等待,对很多人来

 

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