八年级历史导学案班级：___ 姓名：__________ 编号：______ 主编： ______ 第13课香港和澳门的回归学习目标： 1.知道香港和澳门问题的由来 2.了解“一国两制”提出的背景含义及深远影响3.掌握香港、澳门回归的过程和意义二、自主学习： 1.“一国两制”的构想： 背景： 目的： 提出： 含义： 地位（评价）：2.香港和澳门回归祖国： 谈判： 时间： 意义： 能够回归的原因及启示： 学生自主预习课本，完成自主学习 抽生展示，解决疑难三、合作探究：1.港澳台问题的由来？2.经济特区和特别行政区的区别？四、当堂反馈： 1.“一国两制”构想出台的历史背景括（ ） ①历史原因造成了香港问题、澳门问题和台湾问题的存在 ②实现祖国完全统一是整个中华民族的强烈愿望 ③不断发展的中国已经具备解决这些问题的实力 ④由历史原因，三地的情况比较复杂A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 2.香港、澳门的回归，其重要意义有（ ） ①中国人民洗了百年国耻 ②标我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步 ③为解决台湾问题提供了成功的范例 ④向世界显示了中国政府是负责的政府 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.①③3.我国能够成功1997年、1999年分别收回香 港和澳门主权的根本原因在（ ）国际地位的 B.国力的增强 C.军事力量的壮大 D.“一国两制”的构想4.下面那一地区不适宜使用“一国两制”政策（ ） A.台湾 B. 深圳 C. 澳门 D. 香港5.“一国两制”伟大构想的适用范围是（ ） A. 经济特 B. 沿海开放城市C. 少数民族地区 D.台湾、香港、澳门地区6.中国政府20世纪80年代提出“一国两制”构想的总体目标是为了（ ） A. 解决香港回归问题 B. 解决澳门回归问题 C. 用和平式解决台湾问题 D. 实现祖国统一大业7.香港澳门回归祖国后，社会、经济制度及人们的生活式没有改变，经济持续繁荣发展，国际贸易和世界全融中心的地位进一步巩固。这主要是因为实了（ ） A. “一国两制”针 B. 民族区域自治制度 C. 独立自主的外交政策 D. 社会主义制度8.英国前首相撒切尔夫人尽管不愿见香港回归中国，但她仍然称赞小平提出了“最富天才的创见。”这一“天才的创见”是指（ ） A. 改革开放伟大决策 B |
