人教版（六三制）历史八年级下册导学案：第十四课 海峡两岸的交往★【课程目标】1、了解两岸关系改善的史实；2、知道海协会、海基会；了解“九二共识”及其意义；3、认识八项主等对海峡两岸关系发展的作用★【课程】推进祖国统一大业；★【】一、推进祖国统一大业： 1、对台针： ①新中国成立后,明确提出要_________。 ②20世纪50年代中期,确立了争取用_________解放台湾的思想。 ③改革开放后,党和政府确立了__________________的大政针。 ④在小平提出“一国两制”的科学构想上,形成了“__________________”的对台基本针。 2、两岸关系的缓和： ①1949年，国民党退往台湾。两岸关系紧，基本处隔绝状态。 ②1979年，全国人大发表《_____________》，宣布和平统一祖国的针。中国人民解放军停止炮击金门和马祖。中央人民政府倡议两岸直接______、______、______。 ③1987年，台湾当局被迫调整_____________。两岸隔绝状态被打破。 ④1990年台湾成立_____________。1991年大陆成立_____________。1992年，两会达成各自以口头式表述“__________________________”即“九二共识”。⑤江泽民提出发展两岸关系、推进祖国和平统一的__________。⑥2005年，锦会见连战，双重坚持“__________”，反对“_______”，主台海和平稳定。国共两党最高领导人会见，促进了两岸关系的新发展。⑦11月，国家主席习近平与台湾领导人马英九在新加坡会面。这是1949年以来两岸领导人的_______会面，翻开了两岸关系历史性的一页。二、日益密切的交往： 1、在“____________________”基本针指引下，经过__________、港澳同胞和海外侨胞的共同努力，两岸人员往来以及经济、文化等领域交流蓬勃发展。 2、2008年11月，两岸达成__________、__________、__________等协议，两岸关系取得重大进展。 ★【合作与探究】探究一：“海峡两岸鲜花开,统一的旗帜升起来……我们本是一家人,我们本是亲骨肉,我们盼望早团圆,没有理由分开……”——《海峡两岸歌》 1、 结合所学知识分析,历史上大陆与台湾有三次分离,原因分别是什么?结果如? 2、 材料反映了海峡两岸人民怎样的心情?根据材料并结合所学知识 |
