八年级历史下册导学案课题第16课 独立自主的和平外交/课型讲授课 学习目标1、独立自主的和平外交政策2、新中国成立后，美、苏对中国的外交态度3、和平共处五项原则4、万隆会议学习和平共处五项原则和万隆会议。学习难点对把和平共处五项原则作为处理国与国之间关系基本准则的正确理解。预习案一、和平共处五项原则1、背景：A. 新中国建立时，奉行什么样的外交政策？ B. 首先与中国建交的是哪个国家？ C. 当时美国怎样在外交上对付中2、首次提出：______年，恩来在接见________________时。 正式提出：_____/_年，恩来访问______、_______时，与两国总理分别发表联合声明。3、内容：_______/_________________________________________________4、意义：________________________________________________二、万隆会议（__________出席）1、时间：______________ 2、地点：______________3、主题和内容：____________________________________________________4、性质：第一次没有________________________________________________5、影响和意义：针对帝国主义破坏回忆的阴谋和各国的矛盾、分歧，________提出了_______的针，促进了______________________，也促进了_________________________________6、万隆精神：_____________________________________________________行课案 一、和平共处五项原则的提出（一）外交政策史料1 中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权/的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。——《中国人民政治协商会议共同纲领》史料2毛泽东主席亲笔签署的中国首驻苏联大使稼祥的国书。这是新中国的第一份国书。1.新中国成立时，毛泽东宣告中国奉行什么样的外交政策？学生：奉行独立自主的和平外交政策。2.新中国面临着怎样的外交环境？学生：新中国建立初期，美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。3.当时中国面临严峻的外交形势，在这 |
