第17课 外交事业的发展◇教学目标◇【知识与】了解中国恢复在联合国的合法席位的基本情况;知道尼克松访华和中美《联合公报》的发表,中美关系走向正化;了解中日建交的情况;掌握新时期中国外交事业的发展。【过程与法】指导学生用发展的眼光看待历史事件,总结中国自古至今对外交往的情况,理解其原因,并与现实比对,以史鉴今。【情感、态度与价值观】通过学习我国在20世纪70年代取得的外交成就,认识中国的外交政策,以及国力和国际地位的重要作用;通过学习改革开放以来全位外交的巨大成就,认识中国在促进世界和平与发展面的积极作用,感受中国国际地位的不断,增强民族自豪感。◇教学重难点◇【教学】中国恢复在联合国的合法席位;尼克松访华和中美《联合公报》的发表,中美关系开始走向正化;全位外交。【教学难点】20世纪在70年代,中美关系出现转机的原因,我国外交事业取得辉煌成就的原因。◇教学过程◇一、新课导入,是中美建交40年。忆往昔,曾经水火不容的两个大国,虎视眈眈二十余年,那么,又是怎样的国际风云促进了中美关系的转变呢?今天我们就来学习第17课《外交事业的发展》。二、新课讲授1.教师提问:中国在联合国的合法席位是在什么时候、哪届会议上得到恢复的?学生回答:1971年,第26届联合国大会。2.教师讲解:为什么要用“恢复”一词?二战后期,同盟国在克里米亚召开了雅尔塔会议,其中一项内容就是战后成立联合国,美、苏、英、法、中五国为安理会理事国。所以,中国是联合国的创始国和安全理事会五个理事国之一。由美国的蓄意阻挠,新中国在联合国的席位被介石集团长期窃据。直到1971年第26届联合国大会,终恢复中国在联合国的合法席位。3.图片展示:/第26届联合国大会上中国代表乔冠华开怀大笑,被西媒体描述为:“震碎了议会大厦的玻璃!”教师提问:这引照片记录了新中国外交史上的精彩瞬间和辉煌成就!历史被定格在这笑脸上。你从乔冠华的开怀大笑中感受到了什么?学生回答:自信的笑、胜利的笑;中国国力的增强,国际地位的;进一步表明美国的孤立政策失败;我国在外交上取得了更大的进展。(二)中美、中日建交1.材料展示:材料 如果没有这个(中国)拥有七亿多人民的国家出力,要建立稳定和持久的国际秩序是不可设想的。——美国总统尼克松教师提问:从尼克松的这句话中,可以看出美国对中国的态度有怎样的转变?学生回答:美国不得不承认中国的发展和在国际事务中的作用。2.材料展示:材料 20世纪60年代末70年代初,冷战的色彩越来越浓,世界战略格局已经发生重大变化:①苏联军事力量迅速发展。美苏 |
