历史八年级下册第17课《外交事业的发展》教学设计一、教学目标 1、知识目标：尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系走向正化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。 2、目标：列举和分析70年代中国对外关系的重大发展的史实，培养学生概括问题的。 3、情感态度价值观：由APEC会议的主题“参与、合作、促进共同繁荣”，理解合作的重要性，树立乐合作、团结互助的人生态度。认识到外交事业的成就来源祖国的强大，增强热爱祖国、立学习、使祖国的明天更美好的使命感。二、教学和难点 教学：尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正化；中国在联合国合法权利的恢复；中国承办亚太经合组织会议。 教学难点：中美关系在70年代出现转机的原因；我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因。 三、教学过程 导入新课：我们做个比赛，下列哪些图片中看到了中国五星红旗高高飘扬，看谁能说的最多。大家注意，比赛开始。展示图片，播放音乐《歌唱祖国》。学生回答：恢复中国联合国的合法席位、中美关系正化、中日建交、香港回归、奥运会成功举办、世博会的举行、亚太经合组织会议。教师总结：才大家总结的都是20世纪70年代以来我国外交取得的重大成就。今天我们共同学习第17课《外交事业的发展》教师板书 第17课《外交事业的发展》知识点1：中国恢复在联合国的合法席位 教师过渡：历史曾经定格在这一精彩瞬间，一起来看《乔的笑》。教师提问：乔冠华因开怀大笑呢？学生回答：中国恢复在联合国的合法席位教师过渡：合法席位恢复的道路是艰辛曲折的，我们来看一幅图表。教师展示：历届联大讨论恢复中国在联合国合法权利变化示意图 教师提问：观察图表：对中国的支持票数有什么变化？ 学生回答： 票数不断增加。教师提问：哪些国家会支持中国呢？看哪位同学在课本上找到最快。（学生看书回答）学生回答： 阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等发展中国家。教师总结：他们的支持表明对新中国政权的认可和新中国国际地位的。教师提问：中国恢复在联合国的合法席位有什么重大意义呢？学生回答：是中国外交的重大胜利，有利中国在国际事务中发挥更大的作用。教师过渡：不仅如此，也促使中美关系发生了变化。出示材料和图片对比：1954年，国际日内瓦会议上，美国国务卿勒斯拒绝与恩来握手。1972年美国总统尼克松访问中国的一照片。教师总结：勒斯拒绝与恩来握手到尼克松大步向前主动与恩来总理紧紧想握，表明中美关系发生了怎样的变化，为什么会发生这样的变化呢？请大家阅读课本80页第一框题中 |
