学习目标1、积累文言词语，翻译课文2、体会文中的人物语言3、领会文章给人的启示预习反馈小组交流课前预习,订正答案，朗读课文。要求：小组交流—推荐代表展示【准备好的小组举手示意】时间：5分钟 《权劝学》选自《 》 ， 是 主持编纂的一部 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。 司马光编年《资治通鉴》 —— “鉴往事，有资治道”资治通鉴预习 司马光，字实，北宋 家、 家。卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。 作者情况政治史学 司马光砸缸群儿戏庭，一儿登瓮，足跌，沒水中，众皆弃去。光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。权(181-252)，字仲谋，三国时国的创建者。他从兄长策遇害身亡之日起，在五十多年的时间内据有江东。其最大功绩就是开发了东南地区，促进了东南地区经济的繁荣发展。 寿:“权屈身忍辱，才尚计，有勾践之奇，英人之矣。故能自擅江表，成鼎峙之业。” 操 :“生子当如仲谋。”《历》 文中主要人物：字子明，汝南富陡（今）人。少年时不读书，以胆气称，后接受权劝告，读了多兵书、史书，智双全。跟随权打仗有功，官拜虎威将军。倍受权，鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东军事，率军暗袭荆州，擒杀关羽父子，名扬三国。杀关羽后不久病死。 蒙(178-219) ，东国大将。鲁肃(172-217)，字子敬，临淮东城(今定远县)人。三国时的得意谋臣,倍受赏识。从小丧父，靠祖母抚养。他少有大，轻财好，喜欢习武骑射。鲁肃也是三国历史上的一个重要人物。他一生的最大功绩是倡导、促成并终身不易地竭力维护联盟，使三足鼎立之势能够形成。 一读读准字音 读得通顺要求：1. 小组内练习朗读，解决字音（完成 后举手示意） 2. 小组展示朗读 声音响亮加2分 没有读错字音加3分，通顺加2分初，权谓蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复下阿蒙！”蒙曰：“士别 三日，即更刮目相待，大兄见事之晚 乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。qīngyégēngsuìshè 二读：掌握字词要求：1. 小组长主持核对答案，组员静听 2. 答案出现不同时，组员示意，组长 先做记号 |
