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第5课黄河颂课件(人教部编)

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返回首页导航栏  光未然(1913—2002),现代诗人,文学评论家。原名光年。省光化县人,代表作品有《河大合唱》(歌词)、诗集《雷》《五月花》《光未然诗存》等。他的诗激情澎湃,气势雄伟,善以华美的形象蕴艰难突进的大时代的激流。 返回首页导航栏写作背景     1938年11月沦陷后,我国现代著名诗人光未然(即光年)带领抗敌演剧三队,从宜川县的壶口附近东渡河,转入山抗日根据地。途中亲临险峡急流、怒旋涡、礁石瀑布的境地,目睹河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景,聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。次年1月抵达延安后,一直酝酿着《河》词作,并在当年除夕联欢会上朗诵了这部诗篇。  作者的创作意图是希望在抗日战争时期,激发起人民对中华民族的热爱和誓死保卫家园的民族意识。虽然其创作年代已与我们相去甚远,但那奔放、豪迈、铿锵有力的诗句和强烈的情感,至今读起来仍然能引起我们的共鸣,唤起我们作为中华民族炎子的自豪感。返回首页导航栏  《河颂》是著名音乐作品《河大合唱》第二乐章的歌词,同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。《河大合唱》是诗人光未然为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。  在这一乐章中诗人站在山巅,向河唱出了赞歌。他歌颂河气势宏伟,源远流长,并且要以他为榜样,像他一样伟大坚强。诗人歌颂河就是歌颂我们伟大的中华民族顽强奋斗的精神与不屈的意。  通过反复诵读,感受河雄壮的气魄和中华民族伟大坚强的精神是本课学习的重难点。返回首页导航栏pò péng pài  xiè lán  zhuó  píng zhàng diān 字词认读bǔ zī zhǎng zhù 返回首页气魄 (    )山巅 (     )澎湃 (     )泻 (  )狂澜 (   )浊流 (    )屏障 (       )哺育 (   )滋长 (     )筑 (   )字形辩析障 嶂 哺 捕 魄 魂 zhàng zhàng bǔ bǔ pò hún 屏障 层峦叠嶂 哺育 追捕 魂魄 灵魂 返回首页澎湃 :哺育 :屏障 :形容波浪互相撞击;比喻声势浩大,气势雄伟。 (人和事物)表现出的某种力量和形势,气势 。喂养;培养,教养。像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。 词语释义气魄 :返回首页中  发zhōng 中心       fā   分发多音多义返回首页fà   理发zhòng 中暑    【品析】把河比喻为“中华民族的摇篮”,是因为河是中华民族的发祥地,中华文化主要在河流域产生、发展、壮大,河哺育滋养了世代炎子。

 

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