6 老山界班级 姓名 一、导：导出目标1.学习课文按时间变化和地点转移安排文章层次的法。2.通过品读分析文章的关键语句,把握人 物的性格特征,体会红军乐观、积极进取的精神。3.学习红军革命乐观主义精神。二、学：自主学习1.读准下列加点字的读音。惊惶( ) 欺侮( ) 呜咽( ) 澎湃( ) 骨碌( )蜷曲( ) 冷颤( ) 点缀( ) 咀嚼( )2.作者作品陆定一(1906—1996),无锡人。曾第八届中共中央政治局候补委员、中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央顾问委员会委。长征时,在红军第一面军“红章”纵队政治部宣传部工作。3. 阅读课文,初步思考：课文是 按什么顺序展开叙述的？4.整体感知,理清课文情节发展的三个阶。三、议：互动探究（一）、精读课文 深层探究1.为什么文章一开头要写“三十里高的瑶山”？2.“这是一家瑶民,住着母女二人；男人大概是因为听 说过队伍,照着习惯,到什么地躲起来了”一句中“照着习惯”写出了什么？3.请赏析“满天都是星光……我生平没见过的奇观”这句话。4.老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。“难”体现在哪几个面？5.红军战士面对困难的态度体现了红军战士的什么精神？（二）、语言赏析 探究写法1.“机关枪身很密,大概是在我们昨天出发的地,五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息,大概 是在叹息自 己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢”这句话运用了什么修 辞手法？谈谈你的理解。2.面对 这般重重困难,我们的红军战士是如对待的呢？请找出相关的语句并加以分析。3.“横着心”和“酣然入梦”是否矛盾？为什么？4.“极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波在澎湃”,这句话用了什么修辞手法？写出了作者怎样的感受？四、结：小结五、练： （一）必做题1．下面加点字注音有误的一项是（ ）A．咀嚼（jué） 篱笆（bɑ） 呜咽（yiè） 惊惶 （huánɡ）B．酣然（hān） 骨碌（lu） 澎湃（pénɡ） 峭壁（qiào）C．矗立（chù） 逾越（yú） 点缀（zhuì） 搀扶（chān）D．攀谈（pān） 畏惧（jù） 疲倦（juàn） 捉摸（zhuō）2．下面与“ 树林一直在唱着那首愉 快的歌”修辞法 相同的一项是（ ）A．四围的山把这山谷围得像一口井。B．这里的人们非好客，火一般热情。C．像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上 |
