8 木兰诗 配套教案教学目标：反复诵读，感受诗歌的语言特点，并背诵全诗。2、复述表演，并领会其情节曲折，富戏剧性，充满传奇色彩的特点。3、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。4、体会本文排比、对偶、比喻、互文等修辞手法的表达效果。5、学习本文详细得当的叙事法。教学重难点: 1.理解木兰的人物形象及体会木兰替父从军、保家卫国的爱国主义精神。2.赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会诗歌所表达的思想感情。教学过程：第一一、导入同学们，在上课之前，先让我们一起来欣赏一首歌曲。 播放歌曲《谁说女子不如男》。 导入：看来大家知道的女中豪还真不少！才有人说到一个人——木兰，同学们，你们知道木兰这个人物吗？哪一个同学给大家讲一下关木兰的故事？（学生讲故事） 板书课题。 二、检查预习1、读准下列加点字的音机杼（zhù ） 可汗（ kèhán） 鞍鞯（ jiān） 辔头（ pèi） 山（ yān） 骑（jì） 戎机（ róng） 朔气（shuò ） 金柝（tuò ） 红妆（zhuāng） 著我旧时裳（zhuó） 傍走地 （ bàng）三、朗读感知课文1、课文词字唧唧：织机声，叹息声，虫鸣声。 机杼声：织布梭子的声音。惟：只 可汗：古代我国某些少数民族主的称号。 为：为此（指替父出征）。 市：买。 旦：早晨。暮：晚上 戎机：战争。度：过。 朔：北。 金柝：古时军中守夜打更用的器具。 铁衣：铠甲。 策勋：记功。 转：次。 强：有余。 郭：外城。 扶将：扶持。 霍霍：磨刀的声音。 著：穿。 扑朔：动弹。 迷离：眯着眼。 傍：贴着。 安能：怎能。雄雌两兔一起贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔？2、“互文”句子的翻译1、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。意思是到各处街市备办鞍马的战具。（不是一处地买一样东西。）2、将军百战死，壮士十年归。意思是征战多年，经历很多战斗，多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来（不是说将军都百战死了，壮士十年后回来了）3、开我东阁门，坐我西阁床意思是每间房子都要开了门进去看看，（不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。）4、当窗理云鬓，对镜帖花。意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花。（不是只当着窗户理云鬓，只对着镜子贴花。）四、了解句式特点复沓句 问女所思，问女所忆 女亦无所思，女亦无所忆 旦辞爷娘去……但闻山骑鸣啾啾顶真句 又称“联珠” 军书十二卷，卷卷有爷名。 壮士十年 |
