性学习 天下国家班级 姓名 一、导：导出目标1.积累有关爱国人物的故事、诗词、名言。 2.培养学生搜集、整理资料的。3.通过本次活动培养学生的爱国热情。二、学：自主学习活动指导 生成活动一：开展爱国人物故事会搜集你喜欢或熟悉的爱国故事 ,召开一次故事会,与同学们分享。活动二：开展爱国诗词朗诵会搜集一些爱国诗词,举行一次小型诗歌朗诵会,感受高尚的爱国情怀。 活动三：举办爱国名言展示会课外搜集爱国主题的名言警句,举办一次爱国名言展示会。三、议：互动探究1.学生展示搜集到的爱国人物故事(1)屈原以死报国(2)飞“精忠报国”(3)辛弃疾忧国忧民(4)宋庆龄的执着——追随,致力中国革命事业,谋求中华民 族独立解放。(5)伯苓的 理想——创办南开大学。(6)邦的 遗愿——身体不能回国,遗愿把心脏带回祖国安葬。(7)华庚立回国。2.学生展示搜集到的爱国诗词(1)人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(宋·文天祥)(2)落红不是无情物,化作春泥更护花。(清·自)(3)白头搔更短,浑欲不 胜簪。(·甫)(4)粉 身碎骨浑不怕,要留 清 白在人间。(明·谦)(5)靖耻,犹未。臣子恨,时灭！(宋·飞 )(6)但使城飞将在,不 教马度阴山。( ·昌龄)3.学生展示搜集到的爱国名言(1)为中华之崛起而读书。(恩来)(2)我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的 祖国和人民。(小平)(3)天下 兴亡,匹夫有责。(顾炎武)(4)唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中 国才有真进步。(鲁迅)(5)人民不仅有权爱国, 而且爱国是个 义务,是一种光荣。(徐特 立)(6)思奋不顾身,而殉国家之急。(司马迁)(7)科学虽没有国界,但是学者却有他自己的国家。(巴斯德)(8)谁不属自 己的祖国,那么他也就不属人类。(别林 斯基)(9)爱祖国高一切。(邦) |
