15 最苦与最乐 教案教学目标：知识与1、理清本文的结构，感受文章严密的论证。2、明确作者的观点，理清文章的脉络。过程与法引导学生理清文章思路，从论述中理解文章的中心论点。情感态度与价值观理解责的含义。引导学生树立对家庭、对社会、对自己的责感。教学：1、学习文章的论证法：举例论证和道理论证。2、领会作者对人生价值的思考，对责的思考。教学难点：苦乐观的深刻内涵，理解责的含义教法学法：自主、合作、探究法，朗读法，教学：2教学过程：第一一、认识作者启（1873—1929），字卓如，号公，一字甫，别号饮冰室主人，近代资产阶级改主义者、学者，新会人。著作有《饮冰室全集》。二、 检查预习1、 注音： 契 (ｑì )约 揽 ( ｌǎｎ ) 大抵（ d ǐ ） 悲天悯 ( ｍǐｎ )人 2、根据所给的解释填出相应的词语①不得。 失意②好像放下了沉重的负担。 如释重负③对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。 悲天悯人④无论到了什么境地，没有不自由自在的。 无入而不自得三、整体感知1、速读全文。（自由诵读）读完后告诉老师：__未尽责_________是人生最大的痛苦。_尽责____是人生最大的快乐。人生当_负责_____，而不能 ____逃避责______ 。 文章结构 ：一、(1、2自然)：论述“未尽责是人生最大的痛苦”。二、(3自然)：论述“尽责是人生最大的快乐”。三、(4、5自然)：论述“人生当负责，而不能逃避责”。①用文中相关语句填空：对人的责： 凡属我受过他好处的人， 我对他便有了责。对事的责：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对这件事便有了责。对自己的责：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对自己加一层责。 ② 什么事最快乐呢?（用原文语句回答）责完了，算是人生第一件乐事。③用文中语句概括第4自然的内容。天下事从苦中得来的乐才算真乐。④请从最后一中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句：尽得大的责，就得大快乐；尽得小的责，就得小快乐。第二四、师生探究讨论第一部分：1、文章开头设问“人生什么事最苦？”提到了哪些事，它们是最苦的事吗？贫→知足；失意→安分；老、死→达观。作者认为它们可以从心态上、观念上去排解。2、接着作者提出自己的见解，人生什么事最苦呢? (请用原文回答)我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责。3、作者举了哪些例子证明自己的观点？从个人对他人的责（承诺未完、欠人 |
