17 紫藤萝瀑布 教案教学目标：知识与技能目标：1、积累“迸溅、繁密、伶仃、忍俊不禁、蜂围蝶阵、仙露浆、盘虬卧”等词语。2、品味文章优美的语句，掌握生动的词汇。过程与法目标1、体会文章托物寄意，借景抒情的写法。2、学习抓住景物特征，用优美语句（比喻、拟人手法）描写景物的法。情感态度与价值观目标：理解作者对生命的感悟。体会生命的顽强和美好，正确对待生活的坎坷，把握生活。教学：1、诵读；揣摩、品评优美语句及词语的含义及表达效果。2、体悟作者对生命的感悟和赞美。教学难点：通过想像，将抽象的写景文字感知为生动的景物画面；揣摩字里行间流露的思想感情。教法学法：１、诵读法：２、自读点拨法：做卡片、摘抄优美语句。教学：2教学过程：第一学习要求1、熟读课文，掌握文中难解字词。2、划分文章层次结构，理清文章脉络。3、揣摩文章流露的作者的思想感情，理解作品主旨。一、导入新课紫藤萝亦称紫藤，藤，藤萝，豆科，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产我国中部，供观赏，花种子供食用。紫藤萝是瀑布吗？不是的,因为，它是很多很多的紫藤萝花组成的，因为像瀑布一样从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极，所以文章叫《紫藤萝瀑布》。 二、作者简介 宗璞，原名宗璞，我国当代女作家，毕业清华大学文学系。我们学过的文章有童话《花的话》。本文背景 宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头。这篇文章写1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非悲痛（1982年10月小弟病逝），徘徊庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿的自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，是写成此文。三、整体感知课文阅读课文，完成下列问题1、结合预习，疏通文字，生字、生词2、用笔勾出你认为最为精美的词语、句子。3、整体感知课文，理清文章结构，划分落，归纳意，感悟文章主旨。（文中从欣赏紫藤萝写到回忆紫藤萝，再思索到人生）4、举例说出文章主要使用的表达式和修辞法。给红色的字注音迸溅 bèng jiàn 瀑布 pù 伶仃 líng dīng 沉淀 diàn 依傍 bàng伫立 zhù 盘虬卧 qiú 绽开 zhàn 忍俊不禁 jīn 酒酿 niàng穗 suì解释下列词语1、迸溅： 向四外溅开2、稀落：稀少3、繁密：多而密4、伶仃：孤独5、忍俊不禁：忍不住笑6、仙露浆：比喻美酒7、 盘虬卧：比喻盘旋曲折的样子。文中的精美语句1、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不 |
