回延安（第1） 课型：新授 共2教学目标：1.了解“信天游”这种民歌形式，体会本诗的艺术特色。2.学习这首诗恰当运用比喻、夸、排比等修辞法。3.使学生了解诗人热爱革命圣地延安、热爱革命事业和革命人民的思想感情。教学重、难点：让学生从朗读中理解诗人对革命圣地延安的真挚、炽热的感情。：共两，本课为第一课前准备：PPT课件教学过程：认知学习目标1.导入新课。用一首陕北民歌入题，让同学们体会陕北民歌的高亢悠扬的曲调，引出这种歌词的特点，导入《回延安》的讲授。 2.出示学习目标。二、预习成果展示1.读准下列加点字的字音。搂定 白羊肚手巾 糜子 黍类 油馍 气喘2.解释下面词语。几回回：一回又一回。陕北言里，量词的构成式往往用叠字，表示数量多。课文中另有“一口口”“几辈辈”等，都有“一……又一……”的意思。糜子：一种子实形状像小米的没有黏性的黍类谷物。赤卫军：就是赤卫队，指我国第二次国内革命战争时期，革命根据地里不脱离生产的人民武装组织。三、学习研讨1.作者作品介绍。贺敬之（1924-）现代诗人、剧作家。峄县（今枣庄市）人。1940年到延安，进入鲁迅艺术文学院学习。 1945年，鲁艺集体创作了歌剧《白毛女》，文学剧本由贺敬之、毅执笔。主要诗歌集有《朝阳花开》、《乡村的夜》、《放歌集》、《雷锋之歌》、《贺敬之诗选》等。2．创作背景及特色简介诗人说：“1956年，我跟随当时团中央的一位领导回延安，参加西北五省青年工人造林大会。这时我已经离开延安11年了，回去以后感觉很不一样。我本打算写几篇报告文学和一点新闻报道，青年大会要举行一个联欢晚会，说要我出个节目，我说我用信天游的式写几句诗，抒发一下感情。夜里我就一边唱，一边写，写了一夜，……当时我是在窑洞里面走着唱着，还流着眼泪。”信天游，也叫“顺天游”，流行陕北的一种民歌，两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。信天游形式自由，用来抒情、亦可叙事。注意运用比兴手法，贴切、自然，增强了诗的音乐性；联想丰富，感情深切。3.朗读课文。学生朗读，读时应注意不念错字，不添字、漏字。教师范读，或播放朗读录音。通过朗读体会课文的感情基调——积极进取、高度赞美的感情。4.总体感受诗歌。本诗共五个自然节，请分别用一两句话概括这五个自然节的主要内容。（交由学生讨论。）第一部分：抒写久别重逢延安的感触。第二部分：追忆当年延安的战斗生活。第三部分：描绘会见亲人的热烈场景。第四部分：描画延安城的崭新面 |
