语文-《回延安》-2018春季 第四教学目标知识目标：1.学习现代诗的朗诵技巧，学会节奏、重音的确定，能有感情的朗诵。2.学习这首诗恰当运用比喻、夸、排比等修辞法，体会其对表达情感的作用。目标： 品析诗歌凝练的语言，培养学生阅读鉴赏诗歌的。情感目标： 使学生了 解诗人热爱革命圣地延安，热爱革命事业和革命人民的思想感情。教学：教学当是让学生从朗读中理解诗人对革命圣地延安的真挚炽热的感情。教学难点：引导学生感悟诗中感情的层次与变化。教学法：朗读法、讲授法教学准备1.多媒体CAI课件、投影仪。教学法教法：１、导读法。２、精讲法。３、赏析法。 学法：自主学习和小 组合作探究相结合，指导学生在小组学习中掌握法，在自学中。安排2 【教学过程】 第一才艺展示。有一位老奶奶，突然不去跳广场舞了，改为去学游泳。大家都问：你怎么改游泳了？老人家无奈的说：“唉，儿子和媳妇吵架，每次媳妇都问：“我和你妈掉水里你先救谁？ ”我不 想为难儿子，所以就学游泳了！”过时间小两口又吵架，媳妇说：“我和你妈掉水里你先救谁？”老公答：“我不用下水，我妈会救你的，她会游泳。”媳妇不依不：“不行，你必须下水。”老公答：“那你死定了！我不会游泳，我妈肯定先救我。”折磨中国男人千年难题，终被伟大的母亲破解啦！妈妈最伟大！二、导入新课。 用一首陕北民歌入题，让同学们体会陕北民歌的高亢悠扬的曲调，引出这种歌词的特点，导入《回延安》的讲授。三、检查预习情况。1.读准下列加点字的字音。搂定（ ） 白羊肚手巾（ ） 糜子（ ）黍类（ ） 油馍（ ) 气喘（ ）2.解释下面词语。（1）几回回：一回又一回。陕北言里，量词的构成式往往用叠字，表示数量多。课文中另有“一口口”“几辈辈”等，都有“一……又一……”的意思。（2 ）糜子：一种子实形状像小米的没有黏性的黍类谷物。（3）脑畔上：课文指窑洞的顶上。（5）赤卫军：就是赤卫队，指 我国第二次国内革命战争时期，革命根据地里不脱离生产的人民武装组织。四、作者作品介绍。 贺敬之，现代著名诗人，剧作家。1924 年11月出生峄县。1940年到延安，曾在鲁迅艺术学院学习、工作。1942年5月，参加了“延安文艺座谈会”，学习了毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》。1945年曾经与毅等人集体创作歌剧《白毛女》。1956年用陕北“信天游”民歌体的形式创作了诗歌《回延安》，影响较大。此后创作的《桂林山水歌》《三门峡歌》也成了诗人创作艺术的高峰。这些抒情诗充 分展示 |
