导语提到灯笼，我们或联想到春节灯结彩的喜庆，或想起宫廷戏中穿梭在紫禁城的点点灯火。在电灯尚未出现和普及的时代，灯笼是人们日生活的必需品，是生活和情感的纽带，记录着亲情，抒写着繁华，以及对往昔岁月的怀念……让我们走进伯箫散文名篇《灯笼》，感受一下那个特殊时期的作者情怀。灯 笼伯 伯（1906—1982）原名成，笔名山屋、山荪，是我国当代著名文学家和教育家。他的作品主要收集在《羽书》、《黑红点》、《北极星》、《忘年》、《伯散文集》中。 作者介绍焚身(fén) 溺炕(nì) 神龛(kān)皎洁(jiǎo) 犬吠(fèi) 乡绅（shēn）斡旋(wò) 怅惘（chàng wǎng）锵然（qiāng） 裴公（péi） 燎原（liáo）司马懿(yì) 然（xī） 星阑（lán）霍骠（piào）正音斡旋：调停，调解。掌故：历史上的制度、文化沿革以及人物事迹等。争讼：因争论而诉讼。静穆：安静而严肃。怅惘：因失意而心事重重;惆怅迷惘。理解词义锵然：形容金宝珠等声音清脆。幽悄：幽深寂静。 人情世故：指为人处世的法、道理和经验。然：指一副温和欢乐的样子。金吾不禁：指元宵节开放夜禁，允人们终夜观灯。理解词义自由地大声地朗读课文，思考：1、文章为什么以《灯笼》为题？2、文章围绕“灯笼”具体写了哪些事？3、你认为文章可以分为几个部分？4、结合全文、简析作者喜爱灯笼的原因？5、作者在文中写了他关灯笼的一些记忆，诸此记忆从不同面表达了灯笼对他乃至民族的重要意义，请你做简要说明。 1．文章为什么以《灯笼》为题？ “灯笼”是文本的线索，作者正是通过描写有关灯笼的事情以表达自己的情感。 2．文章围绕“灯笼”具体写了哪些事。 明确：第3 挑灯迎祖父回家，听祖父讲进京赶考的掌故。第5 母亲接过纱灯，递给消夜食品；第6 村头红灯高照，慰藉孤行客。第7 元宵节看灯。第8 进士第的 官衔灯高照门。第9 纱灯上描红。第10 由宫灯、唱词联想汉献帝。第11 联想到“挑灯看剑的名将”，表达做“灯笼下的马前卒”的誓愿。 一、（1-2）总写作者对火、灯笼及光明的喜爱，引出有关灯笼的回忆。二、（3-8）具体写对灯笼的一些回忆。三、（9-12）从文化的角度写作者由灯笼生发的联想，抒发爱国之情。结构4. 结合全文，简析作者喜爱灯笼的原因是什么？①灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的感激之情；②多乡情民俗与灯笼结下太多的缘分，给作者留下很多美好的回忆；③灯笼能为夜行人指路 |
