师 生 学 习 案 年级：八年级 ： 语文 分： 1—3 总：28 时间：2019/3/15课题： 《阿西莫夫短文两篇》 课型： 新授课 人：祝发兵 人：尤楼年学习目标: 1．积累词语，掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音， 2．了解“板块构造 ”“大灭绝”“撞击说”“火山说”“斯石英”等科学概念。 3．了解两篇文章作者的思维式。 学习过程： 一、明确目标：二、自学（一）.了解作者及事理说明文阿西莫夫是出生俄斯的美国犹太人作家，是生物化学教授，门萨学会会员，他创作力丰沛，产量惊人，作品以科幻小说和 科普书最为人称道。美国科幻小说金时代的代表人物之一。阿西莫夫是公认的科幻大师，与儒勒·凡尔纳及H·G·威尔斯并称为科幻历史上的三 巨头，同时还与伯特·海因莱因、亚瑟·克拉克并列为科幻小说的三巨头。（二）.读准字音或解释下列加点字的意思（1）辨音： 遗骸（ ）褶皱（ ）劫难（ ）追溯 （ ）蟾蜍（ ）（2）释义： 遗骸： 褶皱： 劫难： 追溯： 致密： 天衣无缝 ： （三）整体把握课文1两文的说明对象是什么？ 2从课文注解得知，这两篇短文在原书中编排在一起，同在《地球科学域》章节里，请问这两篇短文在内容上有什么联系？ 3理清课文结构。 《恐无处不在》（1） （2—7） （8—12） （13—15） 《被压扁的沙子》（1） （2—6） （7—11） （12—17） （四）局部探讨《恐无处不在》1、用课文内容填空（1）本文依据_______ ____________的事实，证明了_______ __假说。（2）课文说明的对象 涉及两个，即：_____________ _____________ （3）从中我们明白一个什么道理： |
