子 衿《诗经?风》新课导入： 爱情是一个美丽而永恒的话题，自古以来它也在文学史拥有着自己的一席之地，从古至今赞美爱情的诗篇一直浸润着人们的心灵！今天就让我们一起走进《诗经·子衿》来感受古人对爱情的忠贞执着！目标导航：1在理解解诗意的上，背诵《子衿》。2品读诗词，体验思念这种情感。3尝试将自己的思念之情化为诗歌，学会用诗歌释放情感的法。子衿青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。一、朗读诗歌，读出语言美：1、读准字音：衿jīn宁nìnɡ嗣sì音挑tāo兮达tà兮城阙què2、读出节奏：子衿青青/子衿，悠悠/我心。纵我/不往，子宁/不嗣音？青青/子佩，悠悠/我思。纵我/不往，子宁/不来？挑兮/达兮，在/城阙兮。一日/不见，如/三月兮。3、读懂诗意：青青子①衿②，悠悠③我心。注释： ①子：男子的美称。 这里是指第二人称你 ②衿：衣领 ③悠悠：深思的样子。青青的是你的衣领，悠悠的是我的思念。纵我不往①，子宁②不嗣音 ③？注释 ①往：前往 ②宁：难道 ③嗣音：继续传送音讯纵然我不曾去会你，难道你不把音信传？青青子佩①，悠悠我思。注释：①佩：指佩的带子。青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵我不往，子宁不来？纵然我不曾去找你，难道你不能主动来？挑兮达①兮，在城阙②兮。注释：①挑达：即挑达，独自徘徊的样子。②城阙：城门两边的楼台。来来往往眼望啊，在这高高的城楼上。一日不见，如三月兮。一天不见你的面啊，好像有三月那样长！ 4、问题探究：（1）“子衿”改为“子衣”好不好？（比较“衿”与“衣”的差异。）不好，为什么？因为细节里蕴含着感情的因素。如果说“青青子衣”，说明这个女孩儿只记住一件衣服。可能是初次会面时的那件衣服，她连领子都记得，你看记得多细！（2）、为什么选在“城阙”这个地呢？站得高看得远，急想看见心上人，思念之切。（3）、“子宁不嗣音”改为述句好不好？（揣摩反问与述的语气。）述句：即使我不去找你，你也应该主动联系我！不好，反问句生动形象地表达了这位女子难以抑制的爱恋之情。（4）、“青青子衿”改为“青青其衿”好不好？（体味第二人称的妙处。）叙事对象使用第二人称你，在感情表达上更加直接。从诗中，我们看到了一个痴情的女子，一个热情奔放的女子，一个感性的女子。她没有太多的矜持，敢追求爱情。从她身上，我们可以看见先秦时代人民对生活的热情以及对美好生活的追求。二、朗读诗歌，读出结构美：我们从结构上看，这首诗三的顺序可以颠倒吗？为什么？结构上有一种递进关系。前面 |
