Unit 4 Don’t eat in class.Section B（2a-Self Check）导学案（第四）【学习目标】： 1. 掌握本课单词、短语：make one’s bed, be strict (with sb.), follow the rules, too many rules, read a book, good luck, 2. 句子：1) There are too many rules! 2) Get up new and make your bed 3) Don’t leave the dirty dishes in the kitchen. 4) I must read a book before I can watch TV. 5) I know how you feel. 6) You can watch TV after you read a book. 【目标】：上几节课我们已学完了祈使句，本节课阅读一篇文章听听学生对规则的看法。让我们 试着站在家长，老师的角度看待家规，懂得“规则”的必要性， 在遇到压力和烦恼时可以寻找心理医生等健途径疏导，解决。 【教法】：教给学生一些阅读技巧。让学生掌握 浏览，跳读，信息归纳的阅读技能。 【学法】： 1.根据问题快速浏览信息的2. 提取有效信息的。【学习过程】课前预习单词(P23)：1.脏的 ________ 2.厨房 ________ 3.更多的________ 4.吵闹的________ 5.放松________ 6.阅读________7.可怕的 ________ 8.感受 ________9.严格的________ 10.记住________ 11.跟随 ________ 12.幸运 ____ 13.也____ 短语（P23 ）：1.铺床_________ 2.太多的规则_______ 5.把脏碗留在厨房里_______ 6.更多的规则____________ 7.吵闹_______ 8.做__________9.在末________读书________ 11.考虑、思考___________=think of 12.对某人要求严格________对某事要求严格_________________13.记得要去做某事___________________=don’t forget to do sth 14.记得做过某事___________15.遵守规则_________ |
